《廉颇蔺相如列传》同步练习

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1、《廉颇蔺相如列传》同步练习一、基础知识题7．下列各句加点的“以”字用法归类正确的一项是（）①秦亦不以城予赵②以勇气闻于诸侯③宁许以负秦曲④请奉盆缶秦王，以相娱乐⑤而蔺相如徒以口舌为劳⑥且以一璧之故，逆强秦之欢⑦严大国之威以修敬也⑧则请立太子为王，以绝秦望⑨以相如功大，拜为上卿A．①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨B．①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧C．①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨D．①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨7．D（①“把”；②⑤“凭”；③④⑦⑧表目的的连词“来”；⑥⑨介词“因为”）8．下列各项中，词类活用分类正确的一项是（）①均之二策，宁许以负秦曲②乃使其从者衣褐③遂许斋五日，舍相如广成传④且庸人尚羞之⑤故

2、令人持璧归，间至赵矣⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦⑦相如视秦王无意偿赵城，乃前曰⑧毕礼而归之⑨卒廷见相如⑩以先国家之急而后私仇也A．①②④/⑤⑦⑨/⑥⑧/③⑩B．①⑧/②③⑦/④⑩/⑤⑥⑨C．①④⑨/②⑥⑦/③⑩/⑤⑧D．①⑧/②⑥⑦/③⑤⑨/④⑩8．B（①⑧使动用法；②③⑦名词作动词；④⑩动词作名词；⑤⑥⑨名词作状语。）9．下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（）A．秦城恐不可得，徒见欺B．使不辱于诸侯C．臣诚恐见欺于王而负赵D．计未定，求人可使报秦者9．D（D项是定语后置句，其他是被动句。）10．下列表述有误的一项是（）A．《廉颇蔺相如列传》（节选），主要是通过对“完璧归赵”、

3、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。B．司马迁，西汉著名的史学家和文学家。《史记》原名《太史公书》或《太史公记》，是我国第一部纪传体通史。《史记》不仅具有史学价值，也具有很高的文学价值，鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C．“完璧归赵”一节，在写蔺相如出使前，先借缪贤之口对其作了介绍，这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人，也为下文写蔺相如作了铺垫。D．“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧”表明秦赵两国化干戈为玉帛。10．D（“表明秦赵两国化干戈为玉帛”错误。）二、课内片段阅读（一）秦王坐章台见相

4、如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于廷。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，

5、固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王谴一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之

6、罪当诛，臣请就汤镬。惟大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。11．解释下列句中加点词语的意思。①相如因持璧却立（）②赵王悉召群臣议（）③故令人持璧归，间至赵矣（）④臣请就汤镬（）11．①用刀杀或杀；②弹奏；③回头；④后退。12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A.秦贪，负其强，以空言求璧B.传以示美人及左右臣诚恐见欺于王而负赵舍相如广成传C.引赵使者蔺相如D.璧有瑕，请指示王左右或欲引相如去臣请就汤镬12.D（D项都表

7、示谦敬副词“请允许我”；“负”分别为“依仗”和“对不起”。“传”分别为“传递”和“传舍”；“引”分别为“延请”和“拉”。）13.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.大王必欲急臣B.秦王恐其破璧C.严大国之威以修敬也D.臣请完璧归赵13.C（C项形容词作动词，其他都是形容词的使动用法）14.下列句中加点词在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）A.不如因而厚遇之B.指从此以往十五都予赵C.臣观大王无意偿赵王城邑D.臣以为布衣之交尚不相欺14.C（“无意”指