三年级下册-科学第二单元-太阳与时间.docx

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1、第二单元太阳和时间单元备课“万物生长靠太阳”，没有太阳地球上将没有生命。太阳究竟什么样？物体的影子与太阳有什么关系？古人是如何利用太阳来计时间的？可以说，自古以来，人们对太阳的探索从来没有停止过。《太阳与时间》单元，旨在让学生运用观察、实验、制作以及查阅资料的方法进行科学探究，体验科学探究的乐趣，收获发明创造的快乐。学生通过阅读大量资料对太阳的概况有初步了解；通过观察阳光下物体影子的变化规律，可以发现利用太阳计时的方法；在观察与制作中经历古人发现计时方法、发明计时工具的过程。本单元主要落实《课程标准》中下列目标：1．科学探究：能用各种感官直接感知自

2、然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征；能用简单工具（如尺子）对物体的影子进行定量观察，采集数据，并作简单记录；能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品；会查阅书刊及其他信息源；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。2．情感态度价值观：认识到科学是不断发展的；不迷信权威；乐于用学到的科学知识改善生活；尊重证据；愿意合作与交流；尊重他人劳动成果。3．科学知识：知道太阳是一个温度很高的大火球；知道太阳每天在天空中运动的模式；认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关；理解没有太阳，地球上

3、就没有生命；能利用太阳辨认方向。本单元由《认识太阳》、《太阳和影子》、《用太阳计时》、《制作计时工具》四个课题组成，主要研究太阳以及如何利用太阳计时间。本单元与前面的学习从知识上没有密切联系。但因为学生每天都在感受太阳的变化，而有关太阳的科普资料又非常多，所以，学生对太阳的概况已经有不同程度的了解，对阳光下物体影子的变化情况，学生也有很多感性体验，同时，学生也具备了一定的实践经验和动手能力，因此学习本单元并不会感到困难。学习本单元之后，学生对太阳有了更深层次的了解，能对后面研究光以及有关太阳的其他知识作下铺垫，本单元获得的探究能力以及情感态度与价值

4、观，也能为后续的研究奠定坚实的基础。主备人使用人教案序号课题7、认识太阳课型新授【科学探究】会查阅书刊及其他信息源；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并与他人交换意见；能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。教学目标【情感态度价值观】会查阅书刊及其他信息源；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并与他人交换意见；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。【科学知识】尊重关于太阳的科学依据，不迷信权威；能大胆想象太阳的概况，愿意合作与交流。本课主要让学生通过查阅资料，认识太阳的基本概况。培养学教材分析生搜集整理信息资料的

5、能力，能从大量的信息中提取典型知识，意识到查阅资料也是获取知识的有效途径。教学方法小组合作、实验探究教学准备关于太阳的图片，文字，录像资料。板书设计教学过程二次修改一、师生游戏，教学导入（老师在黑板上画一个红色的圆圈）大家猜猜看，老师画的是什么？学生猜。师：同学们的想象力可真丰富，现在我在加上几笔呢？(沿圆的周围画八条短小的直线)学生回答。师：对，这是太阳，它是我们的一个好朋友，你对它又了解多少呢？（学生自由汇报一下自己的认识）师：看来，大家对太阳都有或多或少的认识，今天我们就一起来认识太阳，研究太阳。（板书：认识太阳）二、交流资料，探讨新知1、以

6、小组为单位进行汇报，实现资源共享。师：哪个小组先来告诉大家你们所知道的关于太阳的知识？学生发言。学生所搜索的资料可能有重复的，汇报中学生相互补充，可以丰富知识，拓展知识面。2、教师将典型资料进行整理补充，，以增强学生记忆，拓宽学生视野。师：老师这里有一些关于太阳的资料，想看吗？边看课件边讲解。（1）太阳的外观、银河系。讲解：太阳是一个燃烧的旋转的高密度炙热气体球，它的大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒钟大约燃烧400万吨氢气，产生巨大的能量。银河系从侧面看成中间厚边缘薄的扁饼形，正面看是旋涡形，太阳是银河系中一颗普通恒星，它的年龄大约有50亿岁了，

7、估计寿命还有50亿年。（2）太阳的结构讲解：从结构上看，太阳可以分为日核、辐射层、对流层、光球层、色球层。它的表面温度大约是6000℃，内部温度大约是1500万℃。（3）太阳表面的太阳黑子、耀斑和日珥太阳黑子是太阳表面的气体斑块，太阳黑子其实并不黑，只不过是由于它的温度比周围的温度低，看起来显得有些黑些。太阳表面有时会出现一块突然增大、增亮的斑块，叫做“耀斑”。日珥是突出在太阳外边缘外面的发光气团，像太阳突然长出的来的朱红色大耳朵。（4）太阳的大小、体积、质量及与地球的比较。讲解：太阳的直径约为139万千米，是地球的109倍。太阳的体积是地球的13

8、0万倍。太阳的质量是地球的33万倍。由于受到年龄的限制，学生搜集资料的能力较差，搜集的范围可能较窄。在学生已经掌握部分资料