三年级下册科学同步练习4.3磁铁的两极∣教科版.docx

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1、第四单元3.磁铁的两极同步练习1．判断题。(1)条形磁铁有两个磁极，“T”形磁铁有三个磁极。()(2)条形磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。()(3)圆形磁铁没有磁极。()(4)蹄形磁铁的各部分的磁性强弱都一样。()(5)条形磁铁的两端磁力最强。()2．简答题。有两根外形相同的条形棒，其中一根是磁铁，另一根是铁棒，不借助外物，如何辨别哪一根是磁铁，哪一根是铁棒?3．画图题。有两块磁铁，没有标明南北极，其中A和C相互吸引，请你画出它们相遇后的运动方向。4．填空题。(1)磁铁上磁力最强的部分叫，每块磁铁都有个磁极。(2)用手

2、握住两块没有标识的磁铁，当两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们把这种现象叫；有时会往两边推，我们把这种现象叫。5．选择题。(1)将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，如图所示，松开手，小钢珠会()。A．掉下来B．滚向一端C．不动(2)用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是A．C点吸引的回形针数量最少B．A点和E点吸引的回形针数量比其他三个点都要多C．B点吸引的回形针数量一定比E点多(3)在两块没有标识的磁铁相互接近的实验中，各组同学的结论不同，这是因为()。第1页A．我们不知道两个磁极的名称B．

3、磁铁的磁极是会变的C．各组同学给磁极标的字母不统一(4)蹄形磁铁磁力最强的部位是()。A．两端B．中间C．各个部位都一样(5)把三块条形磁铁(如下图)，一块紧挨着一块连接起来，最后出现的磁极有()。A．6个B．4个C．2个(6)一块条形磁铁摔断后，会出现的现象是()。A．不具有磁性B．磁极消失C．每块小磁铁都有两个磁极6．【实验题·分析】关于磁铁的研究。(1)这是一块磁铁，它有个磁极。(2)在磁铁上取A、B、C三个点，分别去吸引回形针，结果吸引回形针的个数分别为15个、6个、0个。这说明条形磁铁的磁力最大，的磁力最小。(

4、3)用线吊起磁铁，让它自由转动，静止后，指南方的一端是极，把磁铁标着①的这端靠近指南针N极，发现相互排斥，那么磁铁标着①的这端为极。(4)如果用另外一块相同的条形磁铁的一端靠近标着①的这端，那么可能出现的现象是或，这与另一块条形磁铁的有关。7．【实验题·操作】下表是某班级同学为了探究磁铁不同位置磁力大小的实验记录表，请根据表中数据回答下面的问题。1号点吸2号点吸3号点吸4号点吸组别引回形引回形引回形引回形针个数针个数针个数针个数第1组138813第2组12651l第3组121355第4组127913第2页(1)四组实验中

5、第组数据明显存在错误。根据实验记录表中的数据，你认为测得的数据产生错误的原因可能是。(2)根据这个实验我们能够得出的结论是。(3)请你列举出4种磁铁在生活中实际应用的例子。8．【拓展题·古代人们对磁石的认识】既然磁石能吸引铁，那么是否还可以吸引其他金属呢?古代人们做了许多尝试，发现磁石既不能吸引金、银、铜等金属，又不能吸引砖、瓦之类的物品。西汉时期人们已经认识到磁石只能吸引铁，而不能吸引其他物品。到了西汉，有一个名叫栾大的方士，他利用磁石的这种性质做了两个棋子般的东西，通过调整两个棋子极性的相互位置，两个棋子有时相互吸引

6、，有时相互排斥。栾大称其为“斗棋”。他把这个新奇的玩意献给汉武帝，并当场演示。汉武帝惊奇不已，龙心大悦，竟封栾大为“五利将军”。栾大利用磁石的性质，制作了新奇的玩意取悦了汉武帝。栾大之所以能取悦汉武帝，是因为他懂得磁铁有个磁极，且相斥，相吸。参考答案1．(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√2．将两根条形棒编号为l和2。(1)用1的一端接触2的一端，感受将1和2分离时所用的力。(2)用1的一端接触2的中间，感受将1和2分离时所用的力。(3)如果两次所用的力的大小相同，那么1是磁铁，2是铁棒。(4)如果第一次所用的力大于

7、第二次所用的力，那么l是铁棒，2是磁铁。3．4．(1)磁极两(2)相互吸引相互排斥5．(1)B(2)C(3)C(4)A(5)C(6)C6．(1)条形两(2)两端中间(3)SN(4)相互吸引相互排斥磁极的极性7．(1)3数据位置填错(合理即可)(2)条形磁铁两端磁性最强(3)(答案不唯一)门吸、冰箱门、发电机、玩具汽车。8．两同极异极第3页