三年级下册英语教案Unit1PartB第三课时1人教(PEP).docx

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1、1.能按要求完成Starttoread版的。2.能按要求完成Let’scheck版的。3.会唱歌曲Boyandgirl。4.能灵活运用人称代he和she。5.培养学生的察能力，运用知能力。能按要求完成Starttoread和Let’scheck的。能灵活运用人称代he和she。教学光、教学挂、教学件。1.教利用件出示本元的片，学生开火朗复。2.教利用件出示不同国家的国旗、代表性物或者志性建筑，同学之互相答。如：S1:Whereareyoufrom?S2:I’mfrom⋯3.游：鼓花。：当花到的手里，就起身运用句型“He/Sheisa⋯”来描述自己的朋友。1.教展示出Starttorea

2、d版教学挂，学生分仔察片，并运用“He’s/She’sa⋯”来描述片，比一比哪一个小描述得既多又准。2.展示挂的同播放音，听音作出判断，完成Readandtick部分。3.生核答案，并学生口回答出正确的句子。4.学生之互相用英自己的教或者朋友，在的同注意he与she的区。1.教学Let’scheck版。（1）Listenandnumber.①教利用件逐一出示Listenandnumber一中的片，让学生看并猜内容。②教播放音，学生根据听到的内容完成Listenandnumber部分。③生核答案。④再听一遍光，教的比多的目行指。（2）Lookandmatch.第1页①教师利用课件把Loo

3、kandmatch这一题的教学挂图展示给学生，让学生首先用句型“He’s/She’sateacher/student.”来描述图中人物。②学生回答完毕后，给出Lookandmatch部分中的选项，让学生选出正确的选项，并在自己书上圈出来。2.完成Let’ssing版块。教师播放歌曲Boyandgirl。第一遍时学生感受旋律；听第二遍时，学生边听边跟唱；多听几遍，最后进行分组比赛唱歌。本元的重点和句型。Unit1Welcomebacktoschool！PartBStarttoread&Let’scheck&Let’ssingHe’sa⋯.She’sa⋯.本内容丰富，教学任繁重。在Star

4、ttoread版，学生不巩固了重点、句型以及he,she的区，同也了口交能力。三年学生形象思丰富，教借助片复内容，同行的判断。听力部分，教要耐心指，引学生听取重点信息，学会提前想。最后的歌曲很好地复了本元部分，教可以很好地利用歌曲寓教于。第2页