三年级下册语文教案语文园地五_人教新课标.docx

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1、语文园地五1.了解汉字一字多义的现象,归类识字。在具体的语言环境中理解词的意义。2.学习乐府诗《游子吟》,领会诗的大意。体验日常生活中感受到的父母对自己的爱。说说自己应该怎样爱父母。3.展示综合性学习活动成果。学会感悟诗歌的含义,选择典型材料进行习作。进行口语交际训练;作文时表达真情实感。投影片。5课时教学过程口语交际一、启发谈话,导入新课1教师谈话:世界上最伟大的爱是母爱,世界上最深沉的爱是父爱。我们每一天都生活在快乐的日子里,在父母的关怀下健康成长。能不能告诉老师,你的父母是怎样爱你的呢?2教师提示:爱的方式不同,如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱等等。你愿意

2、介绍哪一方面父母的关爱呢?3教师激励:请同学们准备一下,今天我们就来一个口语交际大赛,说一说父母是如何关爱我们的。比一比谁说得好。有信心吗?(明确本次口语交际的内容。)二、准备发言第1页1想一想父母关爱自己的事情。注意把事情的过程想完整。2同桌之间互相说一说。3小组交流。每人说一件事情,谈谈父母对自己的关爱。三、小小比赛会1比赛介绍。(1)比赛主题:谈谈爸爸妈妈对自己的爱。(2)比赛方式:个人介绍。(3)教师提示:具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。提醒学生口语交际中应注意的问题,如,谈爸爸妈妈对自己的爱,可以只谈具体的事情,也可以结合感受来谈。其他学生当评委,

3、等同学讲完后,评价一下他讲的如何。2学生比赛。3学生评价。四、讨论交流1教师启发谈话导入:同学们,我们的父母这样爱我们,我们应该如何爱自己的父母呢?2分小组讨论:谈谈应该怎样爱自己的父母。3小组代表发言,其他同学补充。4集体讨论:如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难时,应该怎么办?(1)不会向父母表达爱,怎么办?(2)自己想向父母表达爱,但父母不同意怎么办?第2页(3)你在向父母表达爱时,遇到什么困难或问题,说出来,大家帮帮你。(4)如果父母不在身边,你应该怎么办?5大家互相交流,想办法,出主意。(1)自己做一件力所能及的事情,让父母感动一次。(2)与自己父母一起

4、交流一次,体验爱和亲情。(3)动手做一件小礼物,在父母生日时送给他(她),让父母惊喜一次。习作一、启发谈话,导入激趣1导语:同学们,我们已经进行了口语交际的练习,每一个同学都说出了自己的心里话。把自己的心里话用优美的语言写出来,就是很棒的作文了。大家愿意写出来吗?2指导阅读习作提示。二、充分交流,开拓思路1习作前小组学生充分交流,说说自己最想写什么?2在交流过程中,学生通过相互启发,确定自己最想写的内容,把思路打开。提示:在习作时,想想自己最想写的一件事情是什么。如何把事情的前因后果写完整,写清楚。要运用平时积累的语言材料,写出自己心里的有新鲜感的语句。3再读习作提

5、示,拓展思路。第3页启发谈话以激发习作兴趣,指导交流以引发思维,拓展思路,使学生想写、乐写。三、范文引路,激发兴趣范文一父爱爸爸在我6岁那年,就担负起又当爹又当娘的重任来。小时候,我的身体不好,经常生病。我每次生病时,爸爸总是日夜守候在我身边。一会儿给我量体温、喂药,一会儿跑东跑西为我买来平时最爱吃的东西。他还会坐在我的旁边,给我讲一则则有趣的故事。我望着他那慈祥的面容,听着他那亲切的话语,病好像一下子减轻了许多。每当这时,我便觉得自己并没有缺少母爱,甚至觉得父爱比母爱更可贵。炎热的夏天,我在台灯下做功课,一边总是放着爸爸为我细心准备的橘子水或西瓜,而他则站在另一边

6、给我扇着蒲扇。寒冷的冬天,爸爸总是提前灌好热水袋放进我的被窝里。一次,爸爸加班以后拖着疲惫的身子回到了家,我看到后心里想:我已经8岁了,不算小了,应该为爸爸分担些家务。此后,我便悄悄地学着做饭烧菜。每天我放学回家,都先淘米、洗菜,随后煮饭、烧菜,最后一边做功课,一边等着爸爸回家,让他一进门就闻到饭莱的香味。爸爸说我是个孝顺女儿,已经长大了。爸爸是这样爱我,我也是这样爱我的好爸爸。我为有这样的爸爸而感到幸福。第4页【】篇作将小作者和爸爸之生的事写得十分感人。文章抓住了三个要点:第一,写“我”生病,父无微不至地照料“我”;第二,写平日里父“我”心周到的关;第三,写“我”

7、回父深深的。了篇文章,都会体会到父女之温暖的。范文二无言的我的是一个人。在我幼年的月里,她我付出了太多太多的⋯⋯没有工作,一家人的生活全靠在工作的爸爸那微薄的工来持。而却能把家庭生活安排得有条有理,从不我受一点委屈。的孩子有的,会想法足我。然无法用言和我交流,但我却从来没有感到孤独寂寞。得在我上学前班,省吃用来一台音机,并着我的小手到商店我喜的儿童故事磁。当我站在音机前又又跳、又唱又笑,如重地坐在一旁,仿佛在欣一台精彩的目。后来,爸爸因去世了,从此,家里的生活陷入困境,不得不四找活儿干。我明地比以前瘦多了,眼角上出了一道道尾。我想退学,以减的担。有好几次到嘴,我

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