一年级上册品德与生活教案6龚店余营学校余国培.docx

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1、第六课时课间活动教学目标1．知道在课间活动中要按顺序、守规则。2．能用正反事例说明课间活动要守秩序。3．懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。4.愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。5.课间活动守秩序，遵守游戏规则。教学重点：使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。教学难点：为什么课间活动要守秩序。教育过程：一、看一看（使学生知道学校安排课间的目的。）看课文中的图片1．提问：你能看出这是在什么时候吗？课间指什么时间？2．小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫课间。板书：课间3．小组交流：图上的同学要去做

2、什么？课间时，你做什么？为什么学校要安排课间？4．小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。5．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？板书：活动守秩序6．小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。！二、说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。）看课文中的图片1．小组交流：（1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？

3、师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在喝水。（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？2．小结：在课间活动时，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。3．分小组学习：（每组任选一题交流）（1）跳长绳的同学为什么玩得好？小结：这些同学在跳长绳之前就规定好每人跳几个，一旦跳够了数或跳坏了，就要自动下来，让别人跳。由于他们自觉地按规定、按顺序、有秩序地跳，所以大家玩得都很高兴。（2）玩老鹰捉小鸡和压板的同学为什么玩得好？小结：同学们

4、轮流当老鹰和鸡妈妈，在做游戏时，当小鸡同学没有猛跑、互相推的，而是拽着同学的衣服轻轻地跑。玩压板的同学也是这样。在玩集体性的游戏时，只有每个同学都按规则、守秩序，大家才能玩得开心。（3）玩踢毽的同学哪做得好？小结：这两位同学不仅玩得好，还特别注意做到不影响其他同学的活动。师：操场上，无论是做游戏的同学，还是休息的同学，都很守秩序，所以同学们玩得好、休息得好。操场上的每个角落都充满了笑声。4．讨论：课间游戏和休息时如果不守秩序会怎样？5．小结：不守秩序同学之间可能会闹意见，磕着、碰着、出事故，不仅得不到休息，还会给

5、自己和别人造成伤害，所以课间活动守秩序非常重要。三、想一想（使学生知道课间无论做什么都要守秩序。）1．想一想文中的图1小组交流：拐弯时为什么不能猛跑？小结：拐弯时猛跑，如果对面来人看不见，两人撞在一起很容易出事故，所以，拐弯时千万不要猛跑，要走。2想一想文中的图2讨论：上下楼梯为什么要靠右走？小结：上下楼梯靠右走，上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。四、儿歌总结（激发学生愿意在课间活动中守秩序的情感。）1．读儿歌。课间活动多，有趣又快活。人人守秩序，个个按规则。大家休息好，一起来上课

6、。板书儿歌2．总结：同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的要求去做，让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。