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时间:2021-02-25
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1、1、认识我们的身体主题一看看我们的身体主题目标:1、认识身体各部分器官,感受自己身体的基本特征。2、学习测量身体,了解自己生长发育的基本状况。3、用多种方式表现自己的身体特征,增强保护意识。活动准备:老师:人体挂图、米尺、纸袋(成长记录袋)。活动课时:1课时具体活动过程:活动案例一看看我们的身体1、连一连:试一试,你能把字和相应的身体部位用线连起来吗?先识字,再让学生连线。检查订正。2、指一指:了解我们的身体。作个游戏,指一指自己的眼睛、耳朵------进一步认认自己身体的各部位名称。3、比一比:看看五官中谁的本领大?可以让孩子们
2、自编自演,说说五官的用途。4、布置作业:回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。主题二我有一双小巧手主体目标:1、了解手的主要功能,知道身体部分部位的用途。2、培养孩子们的动手能力。3、纠正不良习惯,培养学生的合作精神。活动准备:老师:关于手的儿歌。学生:图画纸。第1页活动课时:1课时。具体活动过程:1、复习上节课内容:(1)身体各部位的名称。2)每部分器官对身体的重要作用。活动案例一手影游戏1、教师示范,做手影,让学生猜猜手影像什么,。2、同桌活动:看看我的手影。3、画画我的手影。活动2:我有一双小巧手。老师过渡:手多么
3、有趣呀。同学们的手非常灵巧。说说你的手还有什么作用?交流评议。出示儿歌:“人有两件宝,双手和大脑。双手会劳动,大脑会思考。”读读想想,这首儿歌称赞了什么?让我们夸夸自己的手吧。活动3:试一试,手有多么灵巧。画一画,你知道的身体部位。说说你怎么画出来的?主题三、卫生习惯早养成。主题目标:1、养成好的卫生习惯。2、学会保护自己的身体。活动时间:1课时活动过程:一、联系生活,激发保护意识。谈话导入:我们现在知道了,手的作用可大了,我们要学会保护我们的身体。可是,我们的身体有时难免受伤害,比如:运动时打球走路时。还有什么时候会弄伤我们的身
4、体呢?学生回答,师小结:吃东西、打球、走路、运动时都会不小心弄伤自己,怎第2页么保护自己呢?二、切身体验,学习正确的方法。1、做一做:同学们平时怎样洗脸刷牙呢?请同学示范,互相评议。2、议一议:正确的洗脸刷牙方法你学会了吗?请同学示范。教师指导总结。三、反思行为,养成良好习惯。1、要保护好我们的身体,必须养成良好的习惯。想想你平时怎么做的?生互相交流。2学会保护身体的方法很简单,可是要坚持做到却很难,让我们设计一份良好卫生习惯的计划表,根据计划表上的时间安排去做,并请家长帮助监督。师指导学生设计计划表,小组内互相评议。3、小结4、
5、作业:完成计划表,每天坚持做。第3页
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