一年级下语文教案松鼠和松果1l鲁教版.docx

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1、《松鼠和松果》教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、具体的语言情境中认识“从”、“活”等十一个生字3、使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。一、激趣猜谜，导入新课。1.出示幻灯片1：“脑袋圆圆，眼睛圆圆，爱吃松果，尾巴像伞”是什么动物？（松鼠）2.你认识松鼠吗？你们对新朋友小松鼠有什么了解？比如说它喜欢吃什么？（松果）喜欢住在哪？（松树）师：真棒，刚才同学们说松鼠喜欢吃松果，今天就让我们一起学习〈〈松鼠和松果〉〉这篇童话，出示幻灯片2：松鼠和松果，请大家齐读课题二、初读课文，了解大意师：松鼠和松果之间发生

2、了什么故事？这又是只怎样的松鼠呢？请小朋友轻轻把书翻到42页。大声自由的读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的词语和句子就多读几遍。生自由读课文，出示板书：10松鼠和松果师：谁来告诉大家这是一只怎样的松鼠呢？生：这是一只聪明活泼的松鼠，因为他学会了摘松果吃这是一只聪明活泼的松鼠，因为他会吃一个松果埋一个松果三随文识字，情境学文师：老师听出来了，你们在夸松鼠呢，在你们的夸奖话中有这样一个词语“聪明活泼”（出示幻灯片3：聪明活泼）。它呀藏着我们今天要认识的三个生字宝宝，第一个“聪明”谁来读读。第二个“活泼”合在一起读

3、——聪明活泼。字音读的多准啊，那谁有好办法记住他们？你记住了哪个就说哪个。生：我记住了“活”三点水加一个舌（用加一加的方法真不错）我记住了“泼”三点水加头发的发（也是用加一加的方法，行！）我记住了“聪”左边是个耳，右边是个“总”师：是啊，聪明的小朋友会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴大声说，还会用心去思考（边说边板书这个聪字）记住了吗？看来你们真是一群聪明活泼的孩子，来，聪明活泼的孩子们，一起来读这句话出示幻灯片5：松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。师：现在就让我们一起出发，和松鼠摘松果去。出示幻灯片6：他高高兴兴地走进大

4、森林，摘了一个又一个。师：谁来读读这句话。生读师：孩子们，和松鼠一起摘松果高兴吗？那谁来高兴地读这句话。第1页生：，松鼠就摘了一个松果？（不是，摘了好多个）你是从哪里看出来的？（摘了一个又一个）真棒，那用你的告我好？生听出来了，摘了很多松果呢，再来？生再：呦，真多啊！我一起来吧生：瞧你高的子，恩，我来采一下。小松鼠你好，你能告我松果的味道怎么？生：松果很好吃松果很甜松果很香很香：出示幻灯片7（怪上：松果那么香，那么可口。）：多好吃的松果呀！我一起把松果的味道告大家吧。生：，小朋友，你吃什么又香又可口，非常好吃的西呢？

5、出示幻灯片8蛋糕那么香，那么可口。苹果那么香，那么可口。：你的回答是那么正确那么响亮。孩子，除了吃的西可以用那么，那么来夸一夸，有什么西也可以用那么，那么来夸一夸呢？比如只小松鼠，我的教室⋯⋯出示幻灯片9小松鼠那么明，那么活。松那么高，那么大。教室那么，那么亮。⋯⋯：你的棒极了！孩子，正是因松果是那么香，那么可口，所以松鼠才会摘了一个又一个，摘了一个又一个。摘完棵上的松果，就摘那棵上的松果；摘完座山上的松果又去那座山上去摘；今天摘了明天摘，明天摘了后天摘，后后天摘，后后后天又摘⋯⋯.一直摘呀摘呀不停的摘下去⋯⋯：候小

6、松鼠眨眨眼睛，（板眨）他想到了什么呢？：个和我眼睛有关的生字“眨”（几生分后）正因和我的眼睛有关所以他的左有个“目”。（真明）看生字宝宝找到朋友了，来？出示幻灯片10（眨眨眼睛）住了个生字的小朋友向老眨眨眼睛。老看到了一双双充智慧的眼睛，真棒！：候小松鼠也在眨眨眼睛，他想到了什么呢？生句子。出示幻灯片11：如果光摘松果，不栽松，有一天，一棵松也没有了。第2页：来把松鼠的想法告大家。生：你的真好，里藏着的两个生字宝宝也被你准了，你再大家好？出示幻灯片12生：ru如zong总：你瞧，个“”字，咱今天已和他面了，找找看，他

7、藏在我已学的哪个生字当中呢？（）：是啊，如果松鼠光摘松果，不在松，那会是⋯⋯（播放光的画面，响起音）出示幻灯片13，14你看到了什么呢？生：我看到松都不了，那么美的地方也不了。：松果是松的种子，如果摘完了松果，那么一棵松也会没有的。如果光摘松果，不栽松，有一天，一棵松也会没有的。在再来松鼠所想的呢？：是呀，没有了松果，没有了松，更没有了森林，以后到光的。什么都没有了，就是光孩子，看着个画面，着个，你的心情怎？（）把你的心情放句子里吧。如果光摘松果，不栽松，有一天，一棵松也没有了。生----评读-----生再-----

8、齐读：望片光的土地，松鼠心理很也很担心，他会担心呀？生：小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠⋯..：有他的子后代。（一个学生）松鼠啊，你担心他的什么呢？生：他吃什么？到哪儿去住呢？：是啊，多令人担心呀。那你把心中的担心告大家吧？一生------生再出示幻灯片15没有了松，没有了森林，以后到都是光的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠⋯⋯他吃什么呢？到哪儿去住