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《2019三年级下册英语教案Module7Unit1WeflykitesinSpring∣外研版(三起).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Module7Unit1WeflykitesinSpring.》教案【教学目标】1.知识与技能(1)能听、说、认读新词汇：we,fly,spring,summer,season,nice,warm,hot,autumn,cool,winter,cold,skating,goskating.(2)能够简单运用It’swarminspring.Weflykitesinspring.这类句型谈论季节特征以及不同季节发生的不同活动。2.过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观让
2、学生感受把所学知识融会到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，从而激发积极的学习情感，让学生意识到保护环境的重要性。。【教学重点】能够听说认读课文内容；能够简单运用Itiswarminspring.Weflykitesinspring.这类句型谈论季节特征以及不同季节发生的不同活动。【教学难点】能够谈论四个季节的特征以及不同季节发生的不同活动。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】单词卡片，多媒体PPT。第1页【安排】1个【教学程】一、WarmingupandRevision
3、1.Greetings.师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.Let’schant.(1)听音句子，注意听不熟悉的，准确掌握音，同跟着音唱。(2)看Flash并跟唱。(3)看文，一起来唱一唱。二、Presentation1.Let’slearn.(1)通第4-7的片来学新we,fly,spring,summer,season,nice,warm,hot,autumn,cool,winter,cold,skating,goskating.(2)Let’splay火.眼金睛(eyesandears
4、)游明:老只口型，不出声音。学生要根据老的口型猜（限本新）。通游学生掌握的情况。2.Listen,pointandfind“We⋯”.(1)看文片及：What’stheweatherlikeinseasons?Whatdopeopledoinseasons?引出。(2)着来听文并跟,同按序圈出We⋯第2页(3)Trueorfalse.根据课文内容判断正(T)误(F)。。(4)Let’swatchagain再.次观看Flash，熟记课文。(5)听录音，跟读课文。模仿语音语调。(6)以小组为单位尽量脱离
5、课本复述课文。(7)请几位学生看各季节的图片来复述季节特点和在这些季节我们常做的活动。给表现优秀的学生以适当奖励。三、Practice1.Listen,fillandsay.老师播放录音，学生根据听到的内容填空。2.Fillandsay.(1)播放图片，根据图片来填空。(2)全班一起来说季节特点和活动。(3)老师再次播放图片，不播放答案，请几位学生叙述图片内容。3．Practice.先写出图片的活动名称，然后两人一组选择时间状语和活动进行对话练习。4.Makeasurvey.向你的朋友们进行一个问卷
6、调查，询问她/他在每个季节都喜欢做什么并填写在表格中。复习巩固句型：A:Whatdoyoudoinspring?B:Iflykites.5.完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。第3页五、Homework1.Readthenewwords.2.Listenandimitate“Unit1”.【板书设计】Module7Unit1WeflykitesinSpring.1.weflyspringsummerseasonnicewarmhotautumncoolwinte
7、rcoldskatinggoskating2.(1)It’swarm/ot/hcool/coldinspring/summer/autumn/winter.(2)Weflykites/goskatingin...第4页第第第
