《语文七色光四》教学设计.docx

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1、《语文七色光四》教学设计教学目标：1、区别平舌音和翘舌音以及边音和鼻音，读准汉字的读音，学会在汉字表达中正确使用关联词。2、积累背诵有关“国家建设”主题的名言。3、了解“五年计划”的意义和作用。重、难点：1、关联词语的运用。2、搜集关于建设祖国的名人名言。课时：2课时第一课时时间：过程：一、复习导入，引入新课本单元的主题是什么？学完本单元有什么收获？二、探究新知练1：给词语中加点的字注音，教学时要注意方言和普通话的区别。练2：给句子填上恰当的关联词语，可适当加入拓展练习，如：（）今晚有雨，那一年级的家长会（）取消。练3、用修改符号把文中的错别字、语病修改过来。本题要注意

2、引导学生正确使用修改符号。日积月累：本题重在引导学生进行语言积累。下面的名言可供学生参考积累：第1页一个青年人，总有自己的学习目的。我们学习的目的，就是为了建设祖国，振兴中华。———钱学森天下兴亡，匹夫有责。———顾炎武知识窗：（1）自由读“五年计划”简介。（2）找一找“五年计划”的短文，扩大知识面，丰富积累范围。三、巩固练习完成语文七色光四的1、2、3题。四、课堂小结：这节课你有什么收获?板书设计：语文七色光四塑料（）遨游（）熟悉（）松嫩平原（）····困扰（）欺辱（）燃料（）幅员辽阔（）·&mid

3、dot;··练习四时间：内容：一、读下面的词语，并给加点的字注音。垄断辉煌瞩目霹雳·····埃及下旬氢弹讹诈第2页·····二、正确音屏息（bǐngpíng）琴(dàntán)··三、充草（）一（）当先（）（）尾亡（）牢叶公好（）（）立（）群尖嘴（）腮画（）添足四、写出下面的近矗立寻觅称苦烈震惊五、恰当的关填空。因⋯⋯所以⋯⋯然⋯⋯但是

4、⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯1、中国（）持改革开放，（）会旺起来。2、（）奶奶年花甲，（）她的精神很好。3、（）今天有大雨，（）活改期了。4、（）多多写，作文水平（）会提高。六、写一段，歌家新化，目自，字数不限。时：解第3页