中考化学第一轮专项试题(必备).docx

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1、2019中考化学第一轮专项试题(必备)初中最重要的阶段,大家一定要把握好初中,多做题,多练习,为中考奋战,编辑老师为大家整理了2019中考化学第一轮专项试题,希望对大家有帮助。一、选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分.请选出一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选、均不给分)1.正在生产中的国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金,这种材料具有较高的强度和适宜的延展性.铝锂合金中的铝(Al)元素和锂(Li)元素的本质区别是()A.元素符号不同B.原子质量不同C.原子的质子数不同D.原子的电子数不同考点:

2、元素的概念.2.如表是某指示剂在一定pH范围内显示的颜色,向滴有少量指示剂的稀硫酸中,加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化可能是()颜色红橙绿蓝紫pH范围1~34~56~78~1011~14A.由红变紫B.由蓝变绿C.由绿变橙D.由蓝变紫考点:溶液的酸碱性与pH值的关系.3.人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程,如对酸的认识就是如此.下列各项是不同时期对酸的认识,其中与我们现在所学酸的定义最相近的是()第1页A.有酸味的物质B.只有氢才是酸不可缺少的元素C.一切酸中都含有氧D.与碱作用时失去原有性质的物质考点:

3、酸的化学性质.4.无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法,现有一种无色营养液,可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种,为探究其成分,某同学设计并完成了如图所示的实验,下列判断正确的是()A.营养液中可能含有硝酸钙B.营养液中一定没有硝酸钾C.营养液章一定含有碳酸钾D.营养液中可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成考点:物质的鉴别、推断;盐的化学性质二、简答题(本题有9小题20空壳,每空格3分,共60分)5.(6分)某科考小组在云南乌蒙山区发现了一种矿石,敲开表层发现里面有许多金黄发亮的晶体物质,酷似黄金,经检测

4、其成分有黄铁矿(主要是FeS2).使回答:(1)在FeS2中,硫元素的化合价为﹣1价,则铁元素的化合价为.(2)这种矿石中蕴藏这海洋生物化石,这可为提供有力的证据.【答案】(1)+2;(2)地壳变动.6.(6分)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应该选用如图中的(选填字母),部分同学完成实验后,在清洗试管时,第2页手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色,老师告诉他们面高锰酸钾具有强氧化性,可以用维生素C溶液除去,根据上述信息,推测维生素C具有(选填“氧化性”或“还原性”)考点:氧气的制取装置;氧气的收集方法7.(6分)药品分类存放

5、是实验室管理的基本要求,某校实验室的药品柜里已存放的部分药品如下:药品柜编号①②③④⑤药品氢氧化钠氢氧化钙盐酸硫酸二氧化锰氧化铜氯化钠硫酸铜锌粒铜片(1)若要在每个柜子门上贴上物质类别的标签,则③号柜的标签上应写.(2)上述柜子中的有些物质间能发生置换反应,请从柜中选择两种物质,写出它们之间发生的置换反应的化学方程式.【答案】(1)氧化物;(2)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.8.(6分)为了弘扬中华民族的传统文化,某校在端午节开展了包粽子活动.(1)老师准备了糯米、鲜猪肉、植物油、调味品等原谅以及粽叶,在各种原料

6、中富含糖类的是.第3页(2)粽子吃起来咸淡适中,有同学猜想其中一定含有食盐.于是从煮过粽子的锅里取少量的水于试管中,滴加硝酸银溶液,产生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,你认为这样的实验现象能否证明食盐的存在,并说明理由..考点:生命活动与六大营养素;盐的化学性质.三、实验探究题(本题有5小题15空格,每空格2分,共30分)9.(6分)在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生

7、,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是.(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要?.(3)因为稀盐酸中含有水,所以没有必要补充一个铁锈与水反应的实验.考点:酸的化学性质.10.(4分)在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时,当装第4页置内的氧气低于一定

8、含量时,红磷就不再与氧气反应,从而导致测量结果偏小.有老师对该实验进行了改进,装置如图所示,在一容器中倒入刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末,再在上面放足量的白磷,迅速扣上烧杯,随后白磷自然,利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数.(1)黑色粉末的主要成分是什么?对此同学们做出了以下两种猜想:猜想一:该粉末可能是木炭粉;猜想二:该

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