小学科学教科版四年级下册第1课《种子里孕育着新生命》实验指导.docx

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1、四年级科学下册《种子里孕育着新生命》实验指导活动探究【实验一】收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征观察准备：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。观察方法：(1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。(2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。(3)用鼻子闻一闻种子的气味。(4)用放大镜观察较小的种子的特征。观察记录：观察结果：不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。【实验二】观察蚕豆的外部形态和内部结构观察目的：观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。观察准备：蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本观察

2、方法：(1)将几粒蚕豆放在水中，浸泡一天。(2)取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。(3)从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。(4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将”豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构,浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。观察记录：2观察结论：(1)蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。(2)浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部看，浸泡过

3、的蚕豆体积更大，种皮破裂，发出嫩芽；从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。理解与应用1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。2、种子：显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。3.观察种子的外部特征：综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。(1)看：用肉眼观察种子的颜色、形状和大小及其他显著特征,然后用显微镜观察颗粒较小的种子的特征。(2)摸：用手摸摸种子的软硬、光滑程度。(3)闻：用鼻子闻一闻种子的气味(4)测量：了解种子的重量、体积等。(5)观

4、察记录：观察不同植物的种子,可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。将观察到的结果记录下来。4.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。5.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。(1)子叶：储藏或转运营养物质。有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。(2)胚芽：将来发育成茎和叶。(3)胚根：将来发育成根。(4)胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。6.胚乳：储藏着营养物质。(1)胚乳不是胚的结构。(2)有些种子没有胚乳，如蚕豆种子、菜豆种子等。7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。精炼反馈1.下列各种方法中，能够用来观

5、察种子内部结构的是（     ）。A.用放大镜观察B.将种子掰开观察C.将种子研碎观察【答案】B2.有一粒种子，一头尖，一头圆，黄色，长得像牙齿，它是(    )种子。A.芝麻B.绿豆C.玉米【答案】C2