六年级数学下册五奥运奖牌__扇形统计图知识点总结青岛版六三制.doc

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1、五扇形统计图1.扇形统计图用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。 优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。制扇形统计图的一般步骤：（1）先算出各部分数量占总量的百分之几。（2）再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。（3）取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。（4）在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。2.条形统计图 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然

2、后把这些直线按照一定的顺序排列起来。 优点：很容易看出各种数量的多少。 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定； 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。制作条形统计图的一般步骤:（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。（2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。（3）在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。（4）按照数据的大小画出长短不同

3、的直条，并注明数量。 3.折线统计图 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。 优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。 制作折线统计图的一般步骤:（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。（2）在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。（3）在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表

4、示多少。（4）按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。六、智慧广场1、结合具体情境，让学生在运用列举法、画图法解决问题的过程中，发现规律并学会运用假设的策略解决问题，从而建立数学模型；2、在经历探索规律、建立模型的过程中，体验不同解决问题的策略；3、使学生在积极解决问题的过程中，经一步积累经验；常见乘法计算（敏感数字）：25×4＝100125×8＝10005加法交换律简算例子加法结合律简算例子乘法交换律简算例子乘法结合律简算例子0.875++++0.80.4×33×23×0.3

5、75×=++=++=×33×=23××=++=+(+)=××33=23×(×)=1+=+1=1×3=23×2含加法交换律与结合律含乘法交换律与结合律数字换减法式数字换加法式0.875+++0.375×××35×101×=+++=×××=(36-1)×=(100+1)×=+++=×××=36×-1×=100×+1×=(+)+(+)=(×)×(×)=5-=1+=1+1=2×1乘法分配律提取式乘法分配律提取式乘法分配律(添项)乘法分配律(添项)101×0.9-×195.5÷1.6-15.5÷1.610

6、1×0.9-52×+29×-0.625=101×-×1=(95.5-15.5)÷1.6=101×-=52×+29×-=101×-1×=80÷1.6=101×-1×=52×+29×-1×=(101-1)×=800÷16=(101-1)×=(52+29-1)×5=100×=100×=80×减法的性质简算例子减法的性质简算例子减法的性质简算例子数字换乘法式18--0.3751--0.7512-(+0.4)0.56×125=18--=1--=12-(+)=0.7×0.8×125=18-(+)=1--=1

7、2--=0.7×(0.8×125)=18-1=1-=12-=0.7×100除法的性质简算例子除法的性质简算例子除法的性质简算例子数字换乘法式3200÷2.5÷0.42700÷2.5÷2.75900÷(2.5×5.9)33333×33333=3200÷(2.5×0.4)=2700÷2.7÷2.5=5900÷5.9÷2.5=11111×3×33333=3200÷1=1000÷2.5=1000÷2.5=11111×99999同级运算中，第一个数不能动，后面的数可以带着符号搬家=11111×(10000

8、0-1)1+-250÷0.8×0.41-+29×0.25÷0.29=1-+=250×0.4÷0.8=1+-=29÷0.29×0.25=1+=100÷0.8=2-=100×0.25解方程方法一：消项(如果消＋3，方程两边就同时－3；如果消×3，方程两边就同时÷3)1：把方程里的“括号”全部去掉，两种去括号的方法任选其一2：如果两边都有几,要先消去其中一边的几(如果有“-几”，就把“-几”消去，如果没有“-几”，就把较小的消去掉)3：消去“-几”，消去“÷”54：把这边的数字全部消掉，先消“+-”再