2020-2021学年上学期九年级期末语文试卷分类汇编：诗词阅读专题.doc

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1、诗词阅读专题2020-2021学年九年级上学期语文期末试题（二）赏析宋词《破阵子》，完成第9-10题。(4分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！9、下边对这首词赏析有误的一项是()（2分）A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D、

2、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。10、画线句达到了这首词的最强音，它写出了作者怎样的理想？表达了作者怎样的思想感情？（2分）（二）赏析宋词《破阵子》（4分）9、D（2分）10、率师北伐，统一南北是作者的最高理想（1分），它充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志（1分）。（共2分）湖北省襄阳市樊城区2020-2021学年九年级上学期语文期末试题（二）诗词赏析（4分）第6页共7页水调歌头苏轼　　明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　转朱阁，

3、低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。9．下列对本诗赏析不正确的一项是（　　）（2分）A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。　　B “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。　　C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D 全诗乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在

4、行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来。10．赏析“但愿人长久，千里共婵娟。”一句。（2分）9.A10虽远隔千里，但同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰。用以表达对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。（2分）湖北省襄阳市高新区2020-2021学年度上学期九年级末语文期末试题（二）古诗词赏析（4分）第6页共7页《行路难》(其一)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9.下列说法有误的一项是（）（2

5、分）A.本诗体裁是乐府诗，形式以七言为主，杂以“三言”，节奏鲜明；行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。B.诗的开头以极夸张笔法领起，写“金樽清酒”，“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似“祝酒歌”；同时，以乐景写哀，强化了哀的程度。。C.第二联,与下联形成强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦。D．第四联，写出诗人多么希望像姜太公一样，八十岁遇到文王，一展宏才；像伊尹那样，梦见自己乘舟到“日边”，有为于当世；用了事典，表明现实虽与理想有距离，但理想仍在。10.本诗诗题为“行路难”，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？请结合诗句，举例说明。（二）诗歌赏

6、析。（4分）9．（2分）C10．（2分）“行路难”比喻世道险阻，仕途艰难，抒发了诗人虽怀才不遇，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的感情，表现了积极乐观、对前途充满信心的人生态度（1分）。如：诗结尾，乘风破浪、云帆渡海，奋发振作，情绪高昂，坚定了第6页共7页“长风破浪”的信心，表现出一往无前的精神（1分）。（或如：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”——诗人希望像姜太公一样，年迈仍有机会一展宏才；像伊尹那样，再有为于当世，用姜尚、伊尹的故事（事典），表明理想和现实虽有距离的，但理想仍在的乐观豁达。）湖北省襄阳市襄州区2020-2021学年九年级上学期语文期

7、末学业质量调研（二）古诗词赏析（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A开头两句便把镜头定在军营之中，这正是作者曾经历过而今已失去的生活情景。B“沙场秋点兵”其中“秋”字，既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。C“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”可见马跑得快，弓拉得满，战争频繁，多有不顺。D最后一句“可怜白发生!”，变雄壮为悲壮，表达作者壮志不遂的抑郁、愤慨。

8、10.请结合词句“了却君