人教版六年级美术上册教案 《第3课　远去的路》 教学设计.doc

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1、《远去的路》教案教学目的：1、了解近大远小、近高远低、近实远虚、近宽远窄等透视变化规律。2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。教学重、难点：1、通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于作品中，使描绘的物象更贴近真实。2、在拼贴和绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高学生动手能力和绘画的基本技能，逐步发展学生的观察力、想象力、表现力和创造力。教具学具：范图、课件、彩纸、固体胶、剪刀、绘画工具。教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：播放歌曲《天路》，学生通过聆听歌曲了

2、解青藏铁路修建的不易，体会“衣食住行”中“行”的重要性。出示图片，让学生回顾生活中各种各样的路，带学生一起欣赏名作霍贝玛的《乡道》，让学生认识到透视的重要作用。2、新授：3、出示图片，让学生找一找图中的透视规律：在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩）（2）什么是透视呢？在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。再欣赏霍贝玛的作品，仔细观察并分析《乡道》中的透视规律。当两边的树木向

3、远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。穿过消失点与画者眼睛平行的水平线，就是视平线。（3）思考视平线和消失点怎么确定的？这是我们的视角所决定的。不同的视角决定了视平线和消失点的变化。你想要表现视平线以下的景物，视平线就要高一些你想要表现视平线以上的景物，视平线就要低一些。你想要表现右侧的风景多一些，消失点就要往左移。你想要表现左侧的风景多一些，消失点就要往右移。（4）小试身手练习任务：观察图片说出消失点和视平线。（5）教师示范①先找到消失点。②画出主要的透视线，如马路。③请同学按近疏远密、近粗远细等透视规

4、律，拼贴一幅作品。④展示作品，纠正错误。三、作业要求：1.在观察、体会的基础上，用绘画或拼贴的方式完成一幅出以“远去的路”为题的简单的透视图形。2.要能够体现出近大远小、近宽远窄、近粗远细、近高远低……….等等透视现象。四、作业展示五、拓展阶段：可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。