关于我爱读书的活动方案.doc

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1、关于我爱读书的活动方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种日积月累的、潜移默化的精神活动，学校将开展我爱读书的系列活动，下面给大家介绍关于我爱读书活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了更好的引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我年级决定开展“我爱阅读”的读书活动，把年级打造成“班级有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香年级，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇

2、窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐;我读书，我健康;我读书，我成长。二、总体规划及活动目标1、活动目标：在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让班级处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香年级。2、总体规划：3立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养书香班级，打造具有特色的四年级。具体规划为：⑴搞好基础建设，形成精神合力，营造

3、书香氛围;教师指导学生自带阅读书目，推荐适合学生阅读的书目。⑵开展丰富的读书活动，让学生在阅读中成长。⑶总结与提炼，形成书香班级。三、活动主题和口号1、主题：“我爱阅读”2、口号：“让读书成为习惯，让书香伴我成长”我读书，我快乐;我读书，我健康;我读书，我成长。四、活动的具体计划与安排(一)成立创建“我爱阅读”活动读书活动组织1.创建“我爱阅读”活动领导小组”：组长：王静、杨凡。副组长：各班学习委员组员：四年级全体学生2.读书活动组织：班级学生读书小组(班主任老师承担读书指导责任，做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组

4、织能力的学生任班级读书负责人)。(二)活动时间：20XX.11—20XX.6(三)具体安排第一阶段：启动1、各班举行一次建设“我爱阅读”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设“我爱阅读”的活动中。2、对四年级全体学生进行阅读情况调查3、营造氛围，班级黑板报均以读书为主题。4、加强班级图书角建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。4、发放《小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》。第二阶段：活动1、确立专门的读书时间。利用早读、阅读课、中午静校等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小

5、时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。2、结合节日，开展诗歌朗诵。2、出一期手抄报，各班以打造书香班级为主题出一期手抄报。3、各班阅读课安排一次班级阅读交流活动4、。举行一次读书比赛第三阶段：表彰年级对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的学生进行集中表彰，并授予“书香学生”班级，授予“书香班级”称号。一、指导思想：经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0―13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力像

6、海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!为打造“和美书香校园”，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”。二、活动主题：携手经典浸润和美三、活动时间：四、活动内容及过程设计1、通过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充足的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成

7、)2.出一期“好书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)3.写字比赛。全校学生参加，写字内容年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参加年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展)4.4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛，4月25日完成评比，4月30日

8、前展出优秀作品和获奖名单)5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进行)6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上，举