关于年华似水的叙事作文.doc

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1、关于年华似水的叙事作文篇一:年华似水人总是在失去后才懂得珍惜那曾经拥有的人和事。——题记年华似水,匆匆流过,再次回到母校,我感受颇深。来到那间熟悉的办公室前,敲门进入,老师热情的起身迎接,一脸欣慰的笑容。在不经意间,我突然发现老师头上多了一丝白发,原本青春靓丽的脸上多了一份苍老。敬爱的老师啊,也许我不是您最杰出的学生,可是我忘不了课堂上您那忙碌的身影,您那包含深情的声音,您那潇洒的字体;忘不了课后您认真辅导我们的一举一动;忘不了生活中您对我们无微不至的关心太多的忘不了汇成了我们对老师您发自内心的感激。来到那充满欢乐的校园,看到一群

2、群母校的小学生们,穿着崭新的校服在操场上、小路上追逐打闹。有朋友指着他们笑着对我说:“瞧,他们多傻”我没有听完她的讲话,我的思绪有些恍惚,仿佛又回到了一年前,我还在母校的时候。那时我们也曾这样规规矩矩的穿着校服,也曾这样毫无顾忌的在拥挤的校园里横冲直撞,也曾被人笑着指着说:“瞧,他们多傻”来到我们熟悉的班级,透过门上的小窗向里张望,教室里早已换上新的面孔,但我的眼前却是一张张熟悉的面孔。笔尖还在刷刷的响~5~——文章来源网,仅供分享学习参考着,讲台上的粉笔灰依旧在簌簌的飘落这情景我一点都不陌生,因为曾经,我也是其中一员。蓦然回首,

3、曾经我们一起欢乐过,在树下许过愿;曾经我们因失败而痛苦,并发誓说要考第一的朋友们。我们笑过也哭过,甜过也苦过,我不明白自己该怎样去留住时间的步伐,却在那天我们唱了那首《栀子花开》,“栀子花开,如此可爱,这个季节我们将离开”大家都说要坚强,可谁能在那一刻忍住泪水来诉说不舍呢?年华似水,匆匆流过。多少年日,轻描淡写。我似水的年华,曾在这里缓缓流过。篇二:年华似水,师爱依旧年华似水,可您的微笑依旧在记忆深处散不开。——题记您教了我们两年语文,伴我们走进青春期的开端,在留下优秀的教学成绩后离我们而去,我们都没来得及对您说声“再见!”我至今

4、也忘不了您那漂亮的“瓜子脸”上扬起的嘴角,您眼底不由自主散发出的宠爱。那天在阶梯教室偶然遇见您在查看作业,我小心翼翼的走到您的身边,拍了一下您的肩,开玩笑的说:“您还记得我吗?您还是那么有魅力,您在的地方就特别安静。”您扬起习惯性的微笑,宠溺的摸摸我的头,说:“哎!是你啊!怎么会不记得你呢!升入初三感觉怎么样啊?有没有想我啊?语文考的怎么样?下次拿成绩来找我!”我拍拍胸脯说:“成绩杠杠的,就是有点想你啊!”您又风趣的说道:“你要好好的学啊,考上高中了,要跟我打电话,可不能忘了~5~——文章来源网,仅供分享学习参考我这个大美人呦!”

5、听了这些话,我竟有些难过,为了不让您察觉,急忙说道:“好好好,你那么美,我怎么会忘了你!”隐约看到你眼底闪烁的晶莹。你拍拍我的肩说:“好了,回去吧,快上课了,最近天气冷了,多穿点衣服!”拾起我眼角泛起的泪水,转身间,看到你那乌黑亮丽的头发隐约有几丝银线,心里更难受了,匆匆扭头跑了。您在嘉奖会上被评为优秀教师,您获奖感言最后一句话是:我愿倾尽我一生所有,认真对待我的每一位学生,他们是我的骄傲。此后,每学期嘉奖名单上都有你闪亮的名字——谢萌萌。我们永远记得您,永远记得您温柔的笑,永远记得我们之间的回忆。年华匆匆逝去,可不变的是您对我的

6、爱,它像湍流不息的水,那份关爱之情缓缓地流淌在我的心头。谢谢您,在多年之后还能记得我,还关心我的近况。真可谓是年华似水,师爱依旧。当篱畔菊黄,枫叶染红之时,一切都成了印记,那夜您停滞在那个梦中,也许我是中了水银月的蛊惑,默默无语。我祈祷那尘寰,在今后的岁月里,风华您发鬓上丝许岁月的痕迹。年华似水,师爱依旧。篇三:年华似水,青春朝阳你总说,最想念你的梦会绽在最深的秋。只是,如今明明已经是最深的秋,那个想念你的梦却又在何方?你总说,我最想念的人会等在最熟悉的路口。只是,我到了那个最熟悉的路口,那个最熟悉的人却又在何方?你总说,在最美的

7、花季会碰见最美的人。只是,明明已经是最美的花季,那个最美的人却又在何方?~5~——文章来源网,仅供分享学习参考年华似静水,听说,静水三千,可断痴肠。只是,若思念汤汤,静水如何断衷肠?时间没有带走那个界限,你依旧在上天的左眼,我依旧在上天的右眼,似近,而又似远,看得见,却只能想念。我时常会想,如果那年秋天,你没有走远,现在,我们会不会是幸福的模样。岁月没有带走我,是你忘记了等我,我们终究是错过了。三年,有多少春花过眼;三年,又有多少秋雨临窗;三年又三年,人的一生能有多少个三年?哦,应当是说多不多,说少不少吧。自那年到今年,是第一个三

8、年,看院子里的樱桃第一次开了三遍,看天际边的飞雁第一次来回三遍。我想,若是无缘,应当是不会再见了吧?多想把我的三年摹做信笺,再折一枝今年的秋菊,一同寄到你身旁。笔锋微凉,写下的你,渐渐冷了;心室微凉,想着的你,渐渐冷了。一直很喜欢这句话:“经流年,

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