10月份工作计划怎么写.docx

《 10月份工作计划怎么写.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、10月份工作计划怎么写【篇一】10月份工作计划怎么写　　一、本月工作重点　　1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。　　2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。　　3．市、中心保教一日活动调研。（角游专题）　　4．召开小班家长会；向家长作一次宣传讲座。　　5．认真填写好《宝宝成长手册》。　　二、本月开展以下主题活动　　主题活动一：　　主题名称：《甜甜蜜蜜》　　主题目标：引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过“品尝甜甜的糖果”等活动，让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐，培养幼儿学

2、习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。　　主题活动二：　　主题名称：《快乐的六个宝》（一）　　主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。帮助幼儿感受保护感官的重要性，使幼儿学会一些自我保护感官的方法，养成良好的保护习惯。　　三、家长工作　　1．家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。　　2．和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。　　3．培养

3、孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。　　4．提供机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。　　5．尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。　　6．利用家校路路通、《宝宝成长档案》等，与家长及时取得联系，向家长反映幼儿在园情况。【篇二】10月份工作计划怎么写　　一、工作计划　　1.布置安排好10月1日的旺季接待，计划在十月要求各部门对员工进行全面性的培训，内容有：礼节礼貌、仪容仪表、各岗位的职责、各岗位知识的培训、各岗位常见案例

4、的探讨(主要是互动交叉式)，主要偏向现场模拟演练培训。　　2.同时做好对10月1日黄金周客房、餐饮预订与接待预测工作。对人力与物力进行合理性的调配。确保接待工作能正常运行。　　3.做好节日酒店各项卖品推出的优惠政策与推广工作(已安排实施)。　　4.世博会在月底即将结束，世博后的各项销售和预订、客服、本地合约签订、误机客、会员卡销售各相关部门要落实跟进。　　5.餐饮销售一直是公司的薄弱环节，抓紧对外销售工作的落实，组织推介餐饮销售工作。员工工作程序及操作很不理想，要加强培训和现场训导。　　6.更新菜肴

5、的出品，制作对换季节性新菜更新。(已实施)　　7.对南桥店、石皮路店管理人员进行培训和现场指导工作，特别是物资：布草、设备设施方面的管控工作要求熟练掌握。　　8.召开店长及部门主要负责人会议布置下一季度工作安排。(对日常事务性工作按先易后难一样一样的落实完成并逐步纳入到绩效考核)　　9.抽调公司有发展潜力的优秀中层管理人员进行培训。　　二、客房十月份工作计划　　1.安全工作　　房务部安全工作存在着很多问题，例如：客人资料保密，报表夜审不到位，维修工作不及时，消防意识不够(使用不熟练)，各种用具，电器

6、、系统经常性的出现问题，要跟进隶属方面的工作。　　2.员工队伍不稳定，招聘管理人员没到位，在招聘增补员工方面不及时。　　3.开源节流　　(1)销售工作：维护老客房增加新客户　　(2)与预订客服协作做好接待工作　　(3)遵循废物利用、重复使用为原则;同时做好对用人、用物、用水、用电的管控工作　　4.员工培训工作理论与实践作为重心，落实到各分管部门负责人，定期检查各部门培训工作，检查培训工作完成情况，同时进行考核、总结、完善各项培训工作　　5.各项工作的沟通与交流：确保对内员工、对外客户、对上领导、对下

7、员工顺畅工作，相互尊重，及时沟通，不推诿责任不揽成绩　　6.十月份是黄金周，也是旅游期，在月上、中旬，房务部主要的工作就是投入到重大的接待中，把每一位抵店的客人接待好、服务好就是房务部工作的重中之重。此期间本职将合理安排好人力、物力，保证接待工作能达到一个新的高峰。　　7.召开接待总结会，对黄金周接待过程中存在的问题进行总结，并做管理上的要求。　　8.月底将根据员工的出勤情况，对员工进行必要的调休。【篇三】10月份工作计划怎么写　　一、班级情况分析　　经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活

8、和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其