2016新昌中学提前招试卷科学试题卷.doc

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1、2015学年第一学期期末调测试卷科学考生须知：1．全卷共10页，四大题，38小题。全卷满分200分，考试时间为120分钟。2．答案必须写在答题卷上，写在试题卷、草稿纸上均无效。3．答题前，认真阅读答题卷上的“注意事项”，按规定答题。本卷可能用到的公式和相对原子质量：密度：ρ=m/V压强：P=F/S功：W=Fs功率：p=W/t重力：G=mg浮力：F浮=G排液=ρ液gV排液电功：W=UIt电功率：p=UI杠杆平衡条件：F1l1=F2l2ρ水=1.0×103千克/米3g取10牛/千克H-1C-12O-16S-32K-39Ca-40Fe-56Cu-64Ba-137。试卷Ⅰ（选择题）

2、一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。下列各小题只有一个选项符合题意）1．我国科学家屠呦呦因为创制新型抗疟药——青蒿素，荣获2015年诺贝尔医学或生理学奖。开始屠呦呦尝试用水作溶剂，用加热青篙素水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取后的药效并不理想。她猜想：可能在高温情况下，药物被破坏掉了。对此，可采用的方法是A．用微火加热使溶液慢慢沸腾B．用旺火加热缩短沸腾的时间C．增大容器内的气压D．用酒精作溶剂，再加热提取青篙素2．这段时间大家都在积极准备体育中考的各个考试项目。下面有关说法错误的是A．当你听到枪声后立即起跑，这是一种条件反射B．当你在中长跑

3、时，皮肤血管舒张，可以增加散热C．投掷实心球时，投出的球能在空中继续飞行是因为受到惯性的作用D．运球时，篮球落在地板上会弹起，说明力的作用是相互的3．下列实验设计能够达到实验目的的是选项ABCD实验设计磁棒相互靠拢白磷白磷热水铜片红磷实验目的测定食物中所含的能量验证石蜡中含有氧元素确定磁棒的磁极验证可燃物燃烧的两个条件4．关于人体静脉及其中的血液，说法正确的是A．静脉的管壁薄，管径小B．静脉中的血液都是静脉血C．静脉中的血液都流向心脏D．静脉中的血液含营养较少5．用排水法收集氧气，当试管中的水被排至如图位置时，试管中的气体压强氧气A．等于大气压B．小于大气压C．大于大气压D

4、．以上都可能6．20℃时，在三个各盛有100克水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10克，充分溶解后，结果如下表所示。下列有关说法错误的是物质甲乙丙未溶解固体的质量/克703A．所得溶液可能都是饱和溶液B．所得三种溶液中溶质的质量分数是乙＞丙＞甲C．升高温度，三种溶液中溶质的质量分数一定会改变D．20℃时，甲的溶解能力最弱0稀硫酸的质量克生成气体的质量铝镁蒸发时间溶质质量分数酶活性7pH值甲乙丙丁压强深度7．图像能简明扼要地表示相关科学量之间的关系，下列图像中表示的关系正确的是A．甲图中，曲线表示胃蛋白酶催化蛋白质的催化特性B．乙图中，曲线表示

5、物体在水中受到的压强与所处深度的关系C．丙图中，曲线表示向等质量的镁和铝中分别加入足量相同的稀硫酸产生的氢气量D．丁图中，曲线表示接近饱和的食盐水恒温蒸发水时溶质质量分数的变化情况8．小明刚开始使用显微镜时特别兴奋，因为终于可以看到神奇的微观世界了。但是经过一段时间的操作，却还是一无所获。于是他向同学求教，下面是几个同学给他的“经验”，其中错误的是A．转动转换器——换用不同的物镜B．转动细准焦螺旋——使物象更清晰C．用较大的光圈——看到更大的视野D．将装片向右下方移动——使位于视野右下方的物象移到视野中央9．分类是一种重要的科学思想和方法。下表中，不能由分类依据得到相应的分

6、类结果的是选项分类依据分类结果A固体有无熔点可分为晶体和非晶体B物质是否由同种元素组成可分为混合物和化合物C动物有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物D种子外是否有果皮包被可分为被子植物和裸子植物10．某城市有甲、乙两工厂排放污水，污水中各含有下列6种离子中的3种（两厂不含相同离子）：Ag+、Ba2+、Na+、Cl-、SO42-、NO3-。若两厂单独排放都会造成严重的水污染，如果两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水便会变成无色澄清且只含硝酸钠，污染程度会大大降低。关于污染源的分析，你认为正确的是A．SO42-和NO3-可能来自同一工厂B．Cl-和Na+一定来自同一工厂C．Ag

7、+和Na+可能来自同一工厂D．Na+和NO3-来自同一工厂11．如图，物重50牛，滑轮重10牛。若在1秒钟内把重物提升1米，不计绳与滑轮之间的摩擦，则绳子拉力F、拉力的功率P分别为A．F=60牛、P=50瓦B．F=30牛、P=60瓦C．F=110牛、P=55瓦D．F=110牛、P=110瓦12．美国加利福利亚大学的研究人员发表文章，向科学家之前提出的一个假说——“作为对全球变暖的反应，植物会向山上移动”提出挑战。他们发现，过去的70年间，加利福尼亚的许多植物物种向低海拔方向移动了79.2米。科学家之所以会提出“作为