2015语文S版语文四下《舞动的北京》课件2[7cxk].ppt

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1、舞动的北京我合作我参与wǔhuījiēxùnshā舞动国徽揭开通讯纱布跳舞徽章揭晓讯号面纱xiénǎizhìzhǐ协助乃至细致主旨协调乃去别致宗旨人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。深入学习，朗读感悟：1.学习第一段。（1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？（紧张、隆重）（2）在课本画出相关的语句，读一读。第一、二段时间：地点：心情：2008年3月8日、晚上八点北京天坛公园激动、急切学习第二段。1.自由朗读课文第2-3自然段，思考：奥运会会徽的名称叫什么?2.它的图案是怎样的?它有什么象征意义?图案样子意义①传统印章②运动员图案③篆体“京”④“京”“文”①中

2、国特色②冲向终点，迎接胜利③新北京、新奥运④传统文化①毛笔书写①表明举办地点和时间②代表奥林匹克精神②奥运五环4.在介绍会徽时按什么顺序介绍呢？（总—分—总）5.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？2、小组合作学习为什么说：“中国印·舞动的北京”大气而又别致,充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化？整个会徽的设计：大气、别致舞动的运动员：充满动感、活力篆体“京”→“文”：体现灿烂的中华文化中国印·舞动的北京“中国印.舞动的北京”;有上下两部分组成；上部分图案是中国印章，上面刻画的是一个舞动双手向前奔跑的运动员。会徽设计得如此协调和具有民族特色。人们又是怎样评价它的呢？

3、请同学们快速浏览第4自然段。我会说从本段第一句话可以知道，会徽的设计是成功的，它得到了世界的赞扬。人们都认为这个会徽大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中华文明，也体现了奥运主旨“更快、更高、更强”。1看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？（自豪、骄傲）2有感情地朗读课文。