苏教版思品七年级上第一单元第一课适应学校新生活课件（31）.ppt

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1、上节课内容回顾•一、我们的新集体•1、相识的快乐，慎重交友•2、优良班风我们创•（1）班风含义•（2）良好班风的作用•（3）优良班风的主要体现•3、爱心的重要性第1课我是中学生了二、适应学校新生活•自己班级在____楼_____层？•你平时十分喜欢看书，听说学校的图书馆藏书挺丰富脑的，平时又没时间，你正在犹豫可否利用课余时间去筋借书。转•图书馆在______楼______层_________室开放时转间为:转•我校的校长室、总务处、政教处、团委分别设在哪一幢楼、哪一层？放我心中的中学时代飞从进入中学的第一天起，我们开

2、始长大。因为一个心瘪了气的皮球而笑得前俯后仰的情景，已成为永久的回中忆；而别致的打扮里又似乎体现出远远高明于父母的鉴的赏力。梦随着中学时代来临，我们逐渐长大，校园里已难看想到三五成群的学生互相追逐，因为我们已经告别了整天嬉笑打闹的童年时代。同学们互相交谈着自己未来的理想，畅述着心中的梦想。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，在经过一番“成功”与“失败”的体验后，今天，我才对这一至理名言有了新的理解。中学学习对自觉性要求很高，我们牢记着：读书，读书！虽然心里还有别样的天空，毕竟还没有独闯天下的勇气。别问："苦不苦？"不必想

3、了。孟老夫子早给了我们以"天降大任于斯人"的安慰，四四方方的教室，我们将在这里创造"苦尽甘来。"小故事：《谁动了我的奶酪？》是一本不起眼的小书，但却创造了出版业的奇迹：全球销量超过2000万册。书中有四个“人物”——两只小老鼠和两个小矮人。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们各自的心态暴露无遗：两只小老鼠随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，出去找寻，并很快就得到了更新鲜

4、更丰富的奶酪；而两个矮人却茫然失措，经过一段时间的反思，其中一个小矮人终于行动起来。v问题：①为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后了呢？②这个故事告诉我们什么道理呢？《谁动了我的奶酪》这个小故事中的“奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西，尽管你现在手里拥有“奶酪”,但你随时可能失去。因此，我们面对新的环境，首先要了解清楚它跟以前的环境有什么不同。在危机出现之前迅速准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战。打开心扉说变化小学中学找一找——中学与小学有什么不同小学内容中学课本有多少课程的内容老师讲

5、课特点学生学习特点作业班主任和我们中学生活新变化•⑴学习科目比小学增多了。•在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。上了中学，学校还会增设历史、地理、生物、物理以及化学。这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。•⑵课程学习难度增大。•首先，每节课的信息量将大大增加。其次，老师的讲课速度增快。最后，作业量也相应比以前增多，并且一定要经过独立思考才能完成。•⑶学校的生活比以前丰富了。•有各种各样的社团，例如广播站,文学社。还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与。小红的日记•刚迈进校园的那一刻，陌生就伴随

6、着我。陌生的校园、陌生的老师、陌生的同学……我漫无目的地在校园里游荡，不由得想起了小学校园里那熟悉的一草一木，教室里熟悉的每一张课桌，甚至每一块玻璃，每一处破损都历历在目。我越是怀念过去，同学们的每一张笑脸、每个声音，就越是在我的脑海中浮现。我觉得很孤独……小红应该怎么办呢？王军的烦恼•王军同学伤心地说：“我小学时候在班上名列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家都非常高兴。进入初中后，我学习很努力，每天迟睡早起。谁知期中考试成绩在班上只排列到30名。我很不服气，发誓赶上去。可期末考试又落到了3你7名能。帮现帮在王我经

7、军常吗捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？”理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己测测你对学校生活适应的如何选择最适合你的答案1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。是()不一定()否()2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。是()不一定()否()3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。是()不一定()否（）4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。是（）不一定（）否（）5.每到一个新地方，我第一天总是睡不着，即使在家里，只

8、要换一张床，有时也会失眠。是（）不一定（）否（）6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。是（）不一定（）否（）7.越是人多的地方，我越感到紧张。是（）不一定（）否（）8.在正式比赛或考试中，我的成绩多半不如平时练习时。是（）不一定（）否（）9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。是（）不一定（）否（）10.即使有的同学对我