点点“雨滴”汇三江.doc

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1、点点“雨滴”汇三江——一群大学生的5年侗乡义教接力一次偶然，“采风”变“义教”：　　5年，9批次，120名大学生，凝聚起万千爱心……　　一滴“小雨”，滋润了山村：　　校舍变了，寨子变了，孩子变了……　　一群来自三江侗族自治县深山侗寨的孩子，第一次走出大山，来到桂林。　　课本上，“桂林山水甲天下”的名句，他们已熟读了无数遍。今天，山水美景真实呈现在眼前。　　今天：2012年12月1日。广西师范大学。　　为了这一天，一批又一批大学生走进深山，与侗寨孩子们延续了5年的深厚情谊，且还将延续。　　为了这一天，广西师大教育发展基金会以“希望常青”游学活动为载体，专

2、门组织了一次“城乡互换”活动，把孩子们从山里接出来，让他们和乡村教师一起感知山外的精彩世界。　　“城乡互换”，连接城乡。　　5年前，广西师范大学的一群大学生第一次走进深山采风。进山不久，这次采风就变换了主题：义务支教。　　随后，一届又一届大学生接过义教“接力棒”，源源不断地给山里的孩子们送去知识，送去温暖。　　专门为此成立的“小雨滴”义教社，如今已走过了5年——五载“小雨滴”，融汇进三江；爱心成海洋，侗寨大变样。　　1　爱心聚雨滴　　“我们的能力很小，但滴水可成河、聚河能成海。”　　湘、桂、黔交界，三江侗族自治县八江乡归大屯，一个秀美的侗族村寨。　　秀

3、丽的自然风光，淳朴的村风民情，吸引了广西师范大学美术学院的同学们前来采风。　　2007年夏，2006级美术学专业的同学们刚刚步入大二。在老师的带领下，他们从桂林出发，跋山涉水，到柳州三江侗寨采风。　　采风小组就住在寨子里。　　上山作画，下河拍摄……一天忙碌下来，师生们不约而同发现了另一主题：当地基础教育仍比较滞后。　　屯里惟一的教育点，校舍是上世纪50年代建的老木屋，四面漏风，摇摇欲坠；教室少，老师更少，复式班教学，一堂课只能上十多二十分钟；孩子们没有任何课外读物，因缺乏和外界交流，几乎无人能说普通话……　　一双双小眼睛盯着大哥哥大姐姐手中的相机和画笔

4、，脸上写满了对外面世界的胆怯与好奇。　　“孩子们眼中的世界是怎样的呢？”、“如果让他们用画笔描绘他们的童年，他们会画什么？”……大学生们你一言我一语，聊开了。　　“我们得为他们做些什么！”一个声音，从队伍中传了出来。　　当晚，大学生们连夜展开了热烈的讨论。最终，利用暑假到这里进行义务支教的想法，得到了大家的一致认同。　　“我们的能力很小，但滴水可成河、聚河能成海。”为此，他们专门成立一个义教社，名曰“小雨滴”。　　那一夜，就算是“小雨滴”成立的日子。　　“也许10多天的义教不能给他们的求学路带来多大的帮助，但我们坚信，和他们的交流和沟通能让他们有所收获

5、。”“小雨滴”义教社第一届负责人胡邦杰说，这一定可以帮助他们在将来的路上走得更远、飞得更高。　　2　雨滴润山村　　“更多的人团结在一起，我们就能给他们需要的温暖！”　　然而，义教，远比大学生们想象的要困难。　　“我们想做的越多，需要的支持就越大。”当修缮校舍、购置学习用品、派出义教团队等计划提上了日程，亟须解决的问题就越来越多。　　于是，一场场“爱心助学义卖募捐”活动出现在大学校园里，出现在桂林市的繁华路段……同学们的画作、手绘石头、手绘T恤、印章等物品，都摆上了义卖台。　　“一个人是寒冷，两个人是微温，三个、四个……更多的人团结在一起，我们就能给他们

6、需要的温暖！”大学生们自拟的《倡议书》，情真真，意切切。　　锲而不舍，百折不挠，终于有越来越多的大学生加入到“小雨滴”团队里。　　山东小伙丰登就是其一。　　“孩子们会好好上课吗？会调皮吗？会接纳我们吗？这里村民的语言我根本听不懂，该怎样交流呢……”尽管队员们预想到无数的困难，但他们都有着共同的心愿，那就是以诚相待，用心换心。　　第一天上课的时候，丰登心里忐忑不安。但他很快发现，孩子们没有想象中的那样调皮，每个人都很认真听讲、做笔记。由于欣喜于孩子们的好学，一堂40分钟的课，他不知不觉上了一个半小时。　　“孩子们憨厚淳朴、勤奋好学，无论走到哪里都有热情的

7、问候，尽管有的村民说话我们听不懂，但他们的一个动作、一个表情，都让我们心暖暖的。”2008年，当武成龙接过爱心“接力棒”，成为第二届义教社负责人时，他和同学都有坚定的信念：一定要让更多的人关注到山区的孩子们，让孩子们受到更好更多的教育！　　为此，义教队员们时刻努力着。他们趁摆摊义卖自己的艺术作品之机，宣传山里孩子的刻苦与渴求；同时，一边请求学校及老师的帮助，联络社会爱心人士参与捐资助学，一边积极创造机会让人们了解山里的孩子。　　2011年9月29日，一场由“小雨滴”义教社发起的山区小学生绘画作品展，首次在广西师范大学美术馆举办。画展展出32名山区小学生

8、的绘画作品，展示了乡村孩子的童趣和质朴。　　“通过孩子们的绘画作品，不仅展现了当地的风土人情，