幼儿园小班下学期家长工作计划.doc

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1、幼儿园小班下学期家长工作计划幼儿园小班下学期家长工作计划1　　一、班级幼儿情况分析：　　本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现

2、孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题：　　1．部分幼儿自理能力较差如：XX、XX等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。　　2．部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。　　3．在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。　　4.XX、XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。　　此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟

3、通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。　　二、本学期工作重点：　　我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达；能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感

4、受音乐的律动；在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作；能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。　　在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝

5、宝一定会进步的更快。　　三、本学期工作目标：　　一、目标　　（一）共同生活　　1．让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。　　2．帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。　　3．培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。　　4．有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。　　（二）探索世界　　1．初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。　　2．初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹

6、配的能力。　　3．初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。　　4．在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。　　（三）表达表现　　1．尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。　　2．培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。　　3．初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。　　4．愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。　　

7、二、措施　　（一）运动　　1．因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。　　2．在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。　　3.通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。　　4．在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。　　（二）生活　　1．通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午

8、睡、入厕等习惯。　　2．利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。　　3．运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。　　4．在日常生活中多观