职业生涯设计电子教案.doc

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1、国家中等职业教育改革发展示范学校建设四川省绵阳财经学校财会、酒店、机电等专业电子教案2014年8月30日《职业生涯设计课程》电子教案章节课题模块1、初识职业生涯设计、课型课时2教具学具电教设施教学目标知识目标1、师生相互认识，了解2、了解职业生涯设计的基本内容3、理解职业和职业生涯规划的特点。技能目标自我介绍、填写课程实施计划德育渗透点通过师生互动建立融洽的师生关系教学重难点重点自我介绍、职业生涯设计的重要性难点职业生涯设计的重要性学法引导小组互动式探究法。教学内容更新、补充、删节参考资料课后体会教与学互动设计教师活动内容学生

2、活动内容时间【一】组织教学：点名、清点人数。全班分成3个大组，成U字型排座。5【二】复习导入导入：欢迎各位同学来到绵阳财经学校，报读XX专业，今天我们正式行课，我给大家教授的是公共基础课《职业生涯设计》，下面我们一起共同来学习这门课程。1【三】新课讲授1、教师自我介绍2、学生自我介绍3、指导学生阅读职业生涯设计的基本内容4、教师介绍本课程教学安排计划5、组织学生探讨交流职业生涯设计的重要性1、学生自我介绍2、学生填写寻找一……..的人活动表格。3、学生简要概括填写教科书第4页简要概括表的内容4、学生分组讨论教学计划，整理并填写

3、课程实施计划表5、学生分组讨论，全班交流发言对职业生涯设计课程重要性的认识学生发言学生思考，讨论74【四】教学评价【五】布置作业《职业生涯设计课程》电子教案章节课题模块2认识自我课型理论课时4教具学具电教设施教学目标知识目标1、了解性格、职业性格与自我测试法2、了解兴趣与职业兴趣3、了解价值与职业价值技能目标测试自己的职业价值取向德育渗透点通过分析自己的性格、职业兴趣及职业价值取向，明确自己从职业价值取向方面考虑事宜从事的职业。教学重难点重点职业兴趣与职业价值取向难点职业价值取向学法引导案例探究法、小组互动式探究法。教学内容更

4、新、补充、删节参考资料课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间【一】组织教学：点名、清点人数。全班分成3个大组，成U字型排座。5【二】复习导入上次课我们大家已相互介绍了解了老师和同学，初步了解了职业生涯设计课程的内容和学习该门课程的重要性，好，今天我们再复习一下上次课的主要内容，1、职业生涯设计的主要内容2、职业生涯设计的重要性5导入：为了做好自己的职业生涯设计，我们首先必须对自己做一个充分的了解，今天我们学习第2模块认识自我1【三】新课讲授1、请同学们先阅读课本p11“火警”考试2、测试自己的性格3、从性格看职业讲

5、授美国学者的性格分类类型及性格类型与职业选择的匹配4、分析自己的职业兴趣5、分析自己的职业价值取向1、学生思考，回答问题课文下面的问题2、学生安要求完成课本p12测试自己性格的表格分析自己和同学的性格，评估自己和同学的性格类型3、发现自己的兴趣做p19填空练习，测试自己的职业兴趣4、做p24的职业价值取向测试题，判断自己的职业价值取向【四】教学评价【五】布置作业已在课堂完成本课所以作业《职业生涯设计课程》电子教案章节课题模块3、认识专业与职业（1）课型理论课时2教具学具电教设施教学目标知识目标1、了解专业及其与职业的关系2、了

6、解所学专业的培养目标、就业方向。3、了解所学专业的发展前景与就业前景4、初步了解所学专业的课程设置5、了解未来职业岗位及要求技能目标学会收集资料，使用电脑工具收集专业资料德育渗透点明确学习目的教学重难点重点专业与职业难点未来职业岗位及要求学法引导小组互动式探究法。讨论、归纳法教学内容更新、补充、删节参考资料课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间【一】组织教学：点名、清点人数。全班分成3个大组，成U字型排座。5【二】复习导入1、性格2、职业性格3、性格类型4、兴趣5、职业兴趣10导入：我们对自己的性格、性格与职业的关

7、系已经有过了解学习了，也分析了自己的职业兴趣和职业价值取向。也就是说明确了自己的优势和劣势，对于今后的职业规划有了初步的设想，今天我们就来学习模块3认识专业与职业1【三】新课讲授1、新课引入：同学们对自己所学专业了不了解？讲述什么是专业？专业与职业的关系。2、指导学生完成P32相应表格的内容填写。3、本专业对应职业岗位及要求1、学生分成小组收集查找有关专业介绍、课程教学大纲2、学生通过互联网等形式了解本专业发展前景及就业前景3、学生完成P32页表格内容4、分小组讨论交流所了解的所学专业的就业方向，发展前景5、学生收集填写未来职

8、业岗位及要求调查表64【四】教学评价【五】布置作业P35页《职业生涯设计课程》电子教案章节课题模块3、认识专业与职业（2）课型理论课时2教具学具电教设施教学目标知识目标1、测试自己的职业能力2、综合评估自我条件与未来职业岗位的匹配程度技能目标通过测试自己的职业能力分析自己适宜