建筑装饰暑假实习日志陈雪丽.doc

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1、姓名陈雪丽指导教师任南日期2012年7月1日实习单位江苏省徐州古丰建筑有限公司实习项目效果图绘制内容：今天是来到该公司的第一天，相应的负责人带领我参观了公司的一些机构和部门，而我在这两个月的任务主要是学会绘制平面效果图，并对一些小型户房间进行一些简单的设计，效果图的绘制主要可以锻炼我对cad的掌握与应用。体会：万事开头难，但是我相信主要在这两个月里好好学习，就一定能够有所体会和锻炼，并不断的提高自己的知识和能力。实习项目效果图绘制日期2012年7月2日内容：今天是来到公司的第二天，我了解了自己的工作任务

2、，主要是先跟着公司的前辈学习cad一些最基础的应用，他们首先拿出一个小型房间平面图，教我如何进行绘制，如何运用其中的一些工具，从而简单而方便的完成平面图的绘制。当然，对我而言，刚开始肯定是有点困难，但是前辈告诉我，并不是所有的人一开始都是什么都懂，什么都会得。体会：今天给我最大的体会是，让我见识到了那些前辈们让人羡慕的技术，希望有一天，我也可以和他们一样，熟练而轻松的完成自己的设计。暑期生产实习日志姓名陈雪丽指导教师任南日期2012年7月3日实习单位江苏省徐州古丰建筑有限公司实习项目效果图绘制内容：今天

3、是来到该公司的第3天了，在对于公司的环境有了更深一步的了解之后，我开始慢慢规划自己在公司实习这段期间的规划，初步的定点是：努力跟着师傅学习技能，并从中不断的总结经验和积累经验，与公司的同事处理好关系，尽可能的从他们那里获得更多的知识。体会：辛苦在所难免，但我依然相信，只要功夫深，铁杵磨成针。实习项目效果图绘制日期2012年7月4日内容：今天主要先学习了一部分的cad基础工具的使用，主要有直线的应用，以及矩形，复制，平移等等最基础的应用工具，过程很简单，只要自己多多练习，熟悉操作就可以了，所以对我而言，今

4、天任务可谓是很轻松，也很简单。体会:要想学好一门技能，基础是最重要的，我要多加练习，为自己打下良好的基础！姓名陈雪丽指导教师任南日期2012年7月5日实习单位江苏省徐州古丰建筑有限公司实习项目效果图绘制内容：已经是来到公司的地五天了，今天主要学习的是，打断和倒圆角等工具的使用，相对于第四天最基础工具的使用，今天的学习相对而言还是有一些小小难度的，不过我还是学会了，我应该学会的东西。体会：小小困难难不倒我，我还要继续努力，再接再厉。实习项目效果图绘制日期2012年7月6日内容：真没有想到，今天是星期五，公

5、司星期天，因为刚来公司没几天，竟然还会有星期天，有点意外，所以今天师父没有交我太多的东西，不过还是会学的很开心。体会：生活总是充满小惊喜，偶尔来点小轻松，也未尝不是一件喜事。劳逸结合嘛。姓名陈雪丽指导教师任南日期2012年7月7日实习单位江苏省徐州古丰建筑有限公司实习项目效果图绘制内容：今天是来到该公司的第7天了，在对于公司的环境有了更深一步的了解之后，我开始慢慢规划自己在公司实习这段期间的规划，初步的定点是：努力跟着师傅学习技能，并从中不断的总结经验和积累经验，与公司的同事处理好关系，尽可能的从他们那

6、里获得更多的知识。体会：辛苦在所难免，但我依然相信，只要功夫深，铁杵磨成针。实习项目效果图绘制日期2012年7月8日内容：今天主要先学习了一部分的cad基础工具的使用，主要有直线的应用，以及矩形，复制，平移等等最基础的工具。我又利用课余时间把这些工具加在一起练习了一下，感觉还可以。体会：师父说了，这个世界上没有学不会的东西，只有不肯努力的傻瓜。姓名陈雪丽指导教师任南日期2012年7月9日实习单位江苏省徐州古丰建筑有限公司实习项目效果图绘制内容：今天是来到该公司的第9天了，在对于公司的环境有了更深一步的了

7、解之后，我开始慢慢规划自己在公司实习这段期间的规划，初步的定点是：努力跟着师傅学习技能，并从中不断的总结经验和积累经验，与公司的同事处理好关系，尽可能的从他们那里获得更多的知识。体会：中国有句话，叫做笨鸟先飞，我依然深信不疑。实习项目效果图绘制日期2012年7月10日内容：今天主要先学习了一部分的基础小户型的平面图绘制，诸如，如何开窗，如何快速绘制墙体等等，量比较大，稍微有点接受不了，不过师父说刚开始都这样，自己多练，熟悉了就简单了。体会：什么事情都不简单，但是只要自己保持一颗永不言弃的心，我相信，没有

8、什么事情是可以难倒我的，加油，加油！姓名陈雪丽指导教师任南日期2012年7月11日实习单位江苏省徐州古丰建筑有限公司实习项目效果图绘制内容：今天是来到该公司的第11天了，在对于公司的环境有了更深一步的了解之后，我开始慢慢规划自己在公司实习这段期间的规划，初步的定点是：努力跟着师傅学习技能，并从中不断的总结经验和积累经验，与公司的同事处理好关系，尽可能的从他们那里获得更多的知识。体会：怎么说，都还是那句话，再接再厉，加油加油。实习项目效果图绘