资源描述：
《高考英语作文万能模板 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、对比观点题型 （1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1．有一些人认为…… 2．另一些人认为…… 3．我的看法…… Thetopicof①------------（主题）isbecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsofit.SomepeoplesayAistheirfavorite.Theyholdtheirviewforthereasonof②-----------------（支持A的理由一）Whatismore,③-------------(理
2、由二).Moreover,④---------------(理由三). WhileothersthinkthatBisabetterchoiceinthefollowingthreereasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly(finally),⑦------------------(理由三). Frommypointofview,Ithink⑧----------------（我的观点）.Thereas
3、onisthat⑨--------------------(原因).Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,theformerissurelyawisechoice. （2）给出一个观点，要求考生反对这一观点 Somepeoplebelievethat①----------------（观点一）.Forexample,theythink②-----------------（举例说明）．Anditwillbringthem③-----------------(
4、为他们带来的好处). Inmyopinion,Ineverthinkthisreasoncanbethepoint.Foronething,④-------------(我不同意该看法的理由一).Foranotherthing,⑤-----------------(反对的理由之二)． FormallwhatIhavesaid,Iagreetothethoughtthat⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)． 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述． 1．阐述名言或主题所蕴涵的意义．
5、 2．分析并举例使其更充实． Thegoodoldproverb----------------（名言或谚语）remindsusthat----------------(释义).Indeed,wecanlearnmanythingsformit. Firstofall,-----------------(理由一).Forexample,-------------------(举例说明).Secondly,----------------(理由二).Anothercaseisthat---------------(举例说明).Furthermor
6、e,------------------(理由三)． Inmyopinion,----------------(我的观点).Inshort,whateveryoudo,pleaserememberthesay------A.Ifyouunderstanditandapplyittoyourstudyorwork,you”llnecessarilybenefitalotfromit 解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1．问题现状 2．怎样解决(解决方案的优缺点) Inrecentdays,wehavetofaceIprobl
7、em-----A,whichisbecomingmoreandmoreserious.First,------------(说明A的现状)．Second,---------------(举例进一步说明现状) ConfrontedwithA,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.Foronething,---------------(解决方法一).Foranother-------------(解决方法二).Finally,--------------(解决方法三)
8、. Personally,Ibelievethat-------------(我的解决方法).Consequently,
