七年级信息技术上册《组稿编辑(一)》教案.doc

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1、《组稿编辑（一）》教学目标1、知识目标：学会在幻灯片中编辑图片、设置自选图形、修饰文字和设置段落的方法。2、技能目标：可以熟练使用各种方法编辑美化幻灯片。3、情感、态度与价值观目标：养成与他人互相帮助、团结协作的良好品质。通过“一山一水一圣人”，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]热爱家乡的情感。重点难点1、重点：插入图片、自选图形，使幻灯片达到图文并茂的效果。2、难点：将照片设为自选图形的填充等问题。教学素材课件教学软件 教师活动学生活动设计意图创设情境，激发兴趣一、概念回顾PowerPoint

2、是制作和演示幻灯片的软件，它可以将文字、图形、声音、动画、视频等多种元素组织在一组图文并茂的画面中。其后缀名是：“.ppt”。二、课题引入观察以下两幅幻灯片，思考：这两幅幻灯片有什么区别？你更喜欢哪一幅？为什么？幻灯片1幻灯片2学生在观察中思考利用课件中的比较不同，激发学生的学习兴趣和求知欲，从而有目的的引出探究的任务。启发探究，　技巧点拨三、新授知识1、插入图片任务一：打开E:组稿编辑畅游齐鲁.ppt，并在幻灯片第一页中插入图片。（图片位置E:组稿编辑图片）（请同学演示） 涉及操作：①打开PPT的

3、方法：方法一：依次单击【开始】→【程序】→【MicrosoftPowerPoint】，打开PowerPoint窗口，再用菜单栏中的【文件】→【打开】命令打开幻灯片；方法二：直接在【我的电脑】中找到PowerPoint文件，直接双击文件名即可。②插入图片的方法：依次单击菜单栏中的【插入】→【图片】→【来自文件】命令，这时弹出“插入图片对话框”，在“查找范围”框中指定图片存放的文件夹，当我们在中间“列表框”中选定图片时，右侧“预览框”可预览选中的图片，选中我们需要插入的图片后，单击【插入】按钮即可。知识拓展：图片

4、叠放次序的改变：用鼠标右击图片，在弹出的快捷菜单中选择【叠放次序】，其中包含四项选择：置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层。       学生根据老师的操作提示，进行探究学习，并把同学们分成二组，进行方法一和方法二的探究。在学习的过程中互相讨论解决遇到的难题。                让学生在明确学习的目标和学习的任务之后，对自已喜欢的探索的方法内容进行自主的学习。在整个学习的过程事充分发挥学习的主动性，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]独立分析、解决问题的能力。  2、编辑图片任务二：

5、对刚刚插入的图片，增加一些“亮度”，降低一些“对比度”，使图片看起来淡一些。（请同学演示） 涉及操作：方法一：用鼠标右击图片，选择【设置图片格式】，将图片的“亮度”设为70%，“对比度”设为30%（参考数值）。方法二：执行【视图】→【工具栏】→【图片】命令，打开“图片工具栏”，选择其中的增加亮度（单击5下）、降低对比度（单击5下）（参考数值）。知识拓展：在“图片工具栏”里还有很多对图片进行编辑的命令，下面是各个按钮的作用，我们可以分别尝试一下它们各自的效果。A-插入从文件获取的图片：可从文件夹中选择并插入图片

6、。B-图像控制：可更改图片的颜色效果。①自动：自动使用图片原来的颜色效果；②灰度：将图片变为灰度效果；③黑白：将图片变为纯黑白效果；④水印：降低图片颜色的对比度和增加亮度的方法使图片具有类似水印的效果。CD-增加/降低对比度：可以增加和降低图片颜色的对比度（对比度指画面最亮处和最暗处之间不同亮度等级的对比）。       学生根据老师的操作提示，进行探究学习，并把同学们分成二组，进行方法一和方法二的探究。在学习的过程中互相讨论解决遇到的难题。                让学生在明确学习的目标和学习的任务之

7、后，对自已喜欢的探索的方法内容进行自主的学习。在整个学习的过程事充分发挥学习的主动性，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]独立分析、解决问题的能力。 EF-增加/降低亮度：可以增加和降低图片的颜色亮度（亮度指画面的明亮程度）。G-裁剪：选择“裁剪”命令后，将鼠标移到图片周围8个控制点的任何一个上面均可遮盖图片（小技巧：裁剪图片时，按shift键，会按图片比例缩小遮盖图片；按住ctrl键，会从四周向中间遮盖图片）。H-线型：可改变图片的线型。I-图片重新着色：可改变图片颜色。J-设置图片格式：可设置

8、和改变图片的边线颜色、线形、底色、大小、位置等特征。K-设置透明色：可以使某种同样颜色变为透明。L-重设图片：如果在图片的修改中发生了错误，可以此按钮，将图片还原到原始状态。3、插入自选图形首先我们需要打开“绘图工具栏”，具体操作是：依次单击菜单栏中的【视图】→【工具栏】→【绘图】命令。               自主探究，交流分享任务三：在幻灯片第5页中插入3个矩形大小不等图形，并将该矩形的填充