七舍小学少年宫资料.doc

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1、七舍小学“乡村学校少年宫”活动实施方案（2012-2013学年度）一、指导思想：以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央和省文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。二、实施目标和功能：为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和

2、爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。三、实施措施：1．加强领导，健全机制。成立七舍小学乡村学校少年宫办公室办公室主任：杨大林办公室副主任：文达明办公室成员：张敬敏、邵海、罗益美、吕元敏辅导老师：张敬敏、邵海、罗益美、吕元敏、吴敬、司显晴、金家英、宋杰、吕元杰、龙道翠、付仕明、李正先、徐

3、金花、王继燕、张士艳、陈清艳、贺昌素、王刚琴、陈必芬、邵天荣、俞榜艳安全管理：邵海、邵天荣、司显晴后勤保障：邵海、罗益美由主任全权负责，成员协助，负责安排教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。2．坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。3．本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，

4、促进学生身心健康发展。四、活动内容，指导教师及地点：1.文艺类：指导教师：吕元敏、吴敬。活动地点：音乐室2.绘画：指导教师：罗益美。活动地点：美术活动室3.体育类：篮球：（指导教师:邵海。活动地点：操场）乒乓球：（指导教师:张敬敏。活动地点：操场）羽毛球：（指导教师:徐金花。活动地点：操场）跳高:（指导教师:龙道翠。活动地点：操场）短跑和立定跳远：（指导教师:邵天荣。活动地点：操场）跳绳：（指导教师:王继燕。活动地点：操场）4、书法：（指导教师:吕元杰。活动地点：远程教室）5、手工制作：[指导教师:陈清艳（剪纸）、张士艳（刺绣）。活动地点：手工活动室]6

5、、英语;（指导教师:陈必芬、王刚琴。活动地点：多媒体教室）7：经典诵读：（指导教师:李正先。活动地点：教室或操场）8、民族文化类：[指导教师:金家英、贺昌素（竹竿舞、板凳舞）、付仕明（踩高跷）。活动地点：操场]9、阅览：（指导教师:俞榜艳。活动地点：阅览室）五、活动时间：每周星期三：4:00---5:30六、活动要求:唱歌类：弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。（1）激发兴趣，教给方法。（2）集体活动与小组辅导相结合。　　（3）通

6、过节目汇演形式检验学习、活动成果。阅览类：(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。绘画类：培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材（2）基本绘画技能的培训水粉、素描（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。手工类：进行剪纸、编织等，培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织

7、技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。英语类：1、学唱少儿英文歌曲，英语儿歌，看、听、学讲英文小故事。2、以课本为依据，学习生活中常用词句，包括见面用语，公共场合特定用语等。3、通过英语诗歌朗诵表演、场景表演展示活动成果。体育类：1、掌握篮球、乒乓球等项目的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。2、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。4、在学校运动会上展示活动成果。   七舍小学“乡村学校少年宫”活动实施方案七舍镇七舍小学2012年9月15日七舍小学“乡村学校少年宫”

8、经费投入使用的预算方案为了加快学校少年宫建设步伐，尽量满足少年儿童活动的需要，依