C语言 学生成绩管理系统.doc

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1、学生成绩管理系统设计和程序说明高智韬程序需求分析：本程序需要实现对于学生成绩的管理，要有基本插入信息，修改信息，删除信息，保存成为文件，查询信息，对信息进行排序等功能。程序设计思路及实现方式：首先建立结构体数组用来保存学生数据，软件整体是主函数调用其他功能函数的形式。打开文件时首先从原有的txt文件中读取数据到内存结构体数组当中，然后关闭文件，当保存时再次打开文件并把内存中数据写入。插入：由键盘输入保存到内存中数组。保存文件：把内存中数组的数据按照一定格式依次写入txt文件中，txt文件与可执行文件在同一

2、目录下，可以单独打开，查看，编辑。查询：利用循环，以学号为关键词找到数组中相应数据，并且进行覆盖。修改/删除：利用查询功能找到相应数据，并且进行覆盖。删除时，考虑到内存中不能存在空数据，把数组本条以后的数据全部向前移位。排序：利用双重循环实现结构体数组中数据的相互换位。在基础功能之外另外设计了密码权限管理的功能。程序使用注意事项：1，本程序打开时自动读取同一目录下cj.txt中学生信息，请确认打开前存在此文件。2，程序打开时自动读取cj.txt，如果cj.txt中格式不当可能会导致程序错误，请没有必要时不

3、要修改其内容。3，程序内置管理员密码为suffer，不可修改，普通密码为111，保存在同一目录下pass1.ini中，可以在程序中用管理员权限修改，或直接打开pass1.ini修改。打开程序时请确认同一目录下存在此文件，如没有请手工建立。4，程序设计编写时已经充分考虑到了输入不合法时的问题，但是仍然有一些在输入不合法的时候会导致程序错误，请在输入学生信息时按照数据格式如下：学号10位以下整数，姓名8个字符以下，性别1个字符，班级2位数字成绩支持若干位小数。（但是程序中只显示一位，完整信息保存在txt中）程

4、序特点/优点：1，程序使用两级密码区分权限，普通权限可以进行输入，查询，排序，保存的功能，管理员权限可以额外进行修改，删除，设置密码的功能。1，大多数的不合法输入例如选择的时候输入不合法字符，已经排除并且有提示，不影响程序运行。2，保存在txt文件中的信息整齐，便于修改打印等，而且可以在程序中完美读取在内存中，程序具有可用性。3，退出时提示是否保存，以免出现白费功夫的时候。。4，源代码数据结构严谨有序，步骤精简没有多余代码，利于看懂，方便修改和进一步添加功能。编程心得体会：从刚开始拿到题目开始，几乎没有一

5、点头绪，先简单尝试了一些简单的程序才开始慢慢有一些想法，并且首先自己画了程序结构图，这个结构图一直在修改并且指导我的编程思想，虽然有些功能并没有实现，有些功能是通过其他的方式来实现，还有整体的结构经过多次的调试也有了一些变化，比如每次的退出都是在主菜单，而以前设想有些功能执行完以后提示是否退出，而实际上这个是不需要的。但是这都是我想法的体现，这个需要创造力和想象力的工作，首先需要想到才能做到。开始输入密码进入系统录入查询修改(需要二级密码)退出设置密码（权限）导入（表格）手工输入按学号。名字成绩范围查询（

6、多条件复合查询）排序先查询（学号）修改是否保存否是（txt）中间遇到了许多的困难，有些功能实现不了的时候想到了放弃，去直接拷贝其他的，但是经过了一番思考我还是没有放弃，经过一步一步调试，一天又一天的翻课本，一次又一次地和同学讨论，最终得到了正确的结果，其中的辛酸在最终成功的时候都一扫而光。最大的问题就是不小心遗漏语法结构必须的参数等等，还有格式的问题，最终又花了很多时间去修改格式，还有完善一些显示，尤其是查询时候的格式问题，最终得到了满意的结果。编程是一个同时需要创造力和细心的工作，也需要大量的时间和精力

7、，这次的上机实习虽然只有两周，但是对于我们真的是一次很好的历练，我们在这次实习中得到了很多的东西，比如耐心，比如细心，还有合作的能力和交流的能力的提高。尤其是对于编程思想的培养，以后可能很少有这样的机会了，这次的实习给我留下了深刻的记忆。