2014年 初中学业水平考试模拟物理试卷.doc

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1、2014年初中学业水平考试模拟物理试卷温馨提示：本试卷共五个大题，试卷中取g=10N/kg时量90分钟分值100分一、选择题：下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意。（每题2分，共36分）1、我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是（）图1A．放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波C．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射，

2、如图1，从侧面看去（）A．镜子比较亮，它发生了镜面反射；B．镜子比较暗，它发生了镜面反射；C．白纸比较亮，它发生了镜面反射；D．白纸比较暗，它发生了漫反射；3、下列物态变化现象中，属于液化的是（）A．春天，河里的冰逐渐变成水B．洒在教室地面上的水慢慢变干C．夏天，剥开冰棒的包装纸，看到“白气”D．放在电冰箱冷冻室中的矿泉水结成了冰4、小宏沿水平方向推静止在平直公路上的汽车，但没有推动。下列说法正确的是（）A．虽然汽车未动，但小宏的推力一定等于汽车所受的阻力B．虽然汽车未动，但小宏的推力一定等于汽车所受的重力O空气水A60°图2C．因为小宏的推力小于汽车所受的重

3、力，所以汽车未被推动D．因为小宏的推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动5、如图2所示，OA是光从水中射入空气的一条反射光线，若OA与水面夹角60º，关于入射角α、折射光线与法线的夹角β的说法正确的是（）Ａ．α＝60º，β＜60ºＢ．α＝60º，β＞60ºＣ．α＝30º，β＜30º　D．α＝30º，β＞30º6、下列在运动场上常见的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是（）A．跳远运动员要助跑一段距离后才起跳B．投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动C．跳高运动员跳过横杆后从最高点落向地面D．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来7、下面是对日常生活中一些物品的质量

4、和长度的估计，其中最接近实际的是（）A．一个苹果的质量约为1.5kgB．20个鸡蛋的质量约为500gC．比赛用篮球的直径约为25cmD．普通学生课桌的高度约为150cm图38、永洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽．形成这种现象的原因，下面解释正确的是（）A．沙子的密度小，水的密度大B．沙子的密度大，水的密度小C．沙子的比热容大，水的比热容小D．沙子的比热容小，水的比热容大9、如图3所示，当开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时（）A．电流表的示数变小，灯变亮B．电压表的示数变小，灯变亮C．电流表的示

5、数变小，灯变暗D．电流表的示数不变，灯亮度不变10、点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图4所示，如果用玻璃杯将两支蜡烛罩在图4里面，两支蜡烛最先熄灭的是（）A．长的先熄灭B．短的先熄灭C．同时熄灭D．无法判断11、光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉(cd)。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图5所示，由图可知A．光敏电阻的阻值随光强的增强而变大B．光敏电阻的阻值随光强的增强而变小C．光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小D．光敏电阻的阻值随光强的增强

6、先变小后变大12、用大小不同的甲、乙两个力拉同—物体，两力所做的功W与在图5这两个力的方向上移动的距离S的关系图像如图6，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（）A．F甲>F乙B．F甲＜F乙C．F甲＝F乙D．条件不足，无法判断。13、在如图7所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时（）FA．示数变大，示数变小，与示数的比值不变B．示数变小，示数变小，与示数的比值不变图7C．示数变小，示数变大，与示数的比值变小D．示数不变，示数变小，与示数的比值变大图814、图8中定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F＝4N的作用下，1s内沿竖

7、直方向匀速升高了0.2m。不计绳重和轴摩擦，则以下计算结果正确的是（）A．绳子自由端移动速度为0.6m/sB．滑轮组的机械效率为90.9%C．天花板对滑轮组的拉力为10ND．滑轮组对物体A做功的功率为1.4W.15、某商场的自动扶梯在0.5分钟内，可以把站在扶梯上的顾客送到二楼。如果扶梯不动，人走上去需要1.5分钟，那么，当人沿着开动的自动扶梯走上去，需要的时间是（）A．2分钟B．1分钟C．3/8分钟D．0.5分钟图916、气体可以用压强（P)、体积(V）、温度(T)三个状态参量来描述。气体在状态发生变化时，若保持温度不变，该过程叫等温变化，若体积不变叫等容变

8、化，若压强不变叫等压变化。现有一定质量