2012年国培计划实习总结.doc

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1、2012年国培计划，顶岗实习个人总结光阴荏苒，岁月如梭，半年的顶岗实习，已经悄然落下帷幕，满是欢喜和收获。犹记得几个月前的自己，一想到下乡实习，就有一千个，一万个不愿意。如今回头看来，当时的自己太傻，殊不知，实习的过程，更是成长的过程。在此，现就自己近期表现，做一个总体的、大略的评价。 一，     工作方面刚来时，多少有些不适应，有点手忙脚乱。慢慢地，经过不断地磨合，基本上适应了班级的教学工作，从课前备课、课堂教学到课后总结以及作业批改等方面，都能较好地安排和处理好，遇到不懂的地方会主动向前辈们请教，非常尽职地完成教学工作。从未出现过无故迟到早退的不良表现，按时有质地完成相应教学任务。在这半

2、年的顶岗实习期间，我还担任了五年级的班主任工作。白驹过隙般，眨眼来到了尾声。有点依恋和不舍，毕竟和班上的39个孩子相处了那么久，感情还是很不错的。而且，我深深地爱上了班主任的工作，也爱上了调皮可爱的学生们。在担任班主任工作期间，在班级事务管理中，我着重“动之以情，晓之以理”，不管碰到什么问题或是一些调皮的学生，总是先和他们静下来好好地谈道理。虽然说，他们还很小，但是很多道理，只要老师耐心和他们讲解，他们会理解的。如果一次不行，就两次，再不行就三次，总有一天他会明白老师的良苦用心，会恍然大悟的。我个人坚决反对棍棒式的教育，在我的班级中，我从来没有打过学生，就是骂也没有过。我知道人都是有自尊的，况

3、且打骂不一定能够解决问题。即使解决了，也可能只是暂时的屈服，而不是内心的信服。定期召开主题班会，诸如“孝敬父母，学会感恩”、“热爱祖国”、“咱们从小讲文明”等健康向上主题，让大家在学到知识的同时，更好地知道如何做人，做一个懂得感恩，懂得回报，懂得讲文明讲礼貌的好学生。在这半年期间，我既是39位学生的英语老师，又是他们的班主任，更是他们的知心朋友。可能因为我们都还很年轻，都还很有激情。也可能是在他们身上我看到了自己当年的影子，看到了金色的童年。而在他们的眼中，我是他们的小小太阳神，无所不能地指导他们。总之，我们之间有一种天生的默契，少有的情缘，总是会在一起聊天，一起玩耍。谈天说地，天南地北，无所

4、不谈。一起玩跳绳，我来甩他们跳；一起踢毽子，争个你一我二；一起玩老鹰抓小鸡，我是老鹰，锋利的爪子扑向小鸡们；一起贴胶布，受罚时扭着屁股写大字。。。。。。太多太多的一起，太多太多的疯狂，太对太多的欢笑，太多太多的美好回忆。也许，了解并不是非要一本正经地谈论着，在轻松愉快的氛围下反而会更好地展示真实的自己，加深对彼此的了解吧。我正是在玩儿当中对他们知道的更多，和他们走的更近。 二，     学习方面1，教学学习虽说以前在辅导班担任过教师，也做过很多份家教，但是，毕竟不是正规的教学，和这一次的顶岗实习还是有很大的区别。经过半年的实践和请教，我觉得自己学到了很多。首先，端正了自己对教师的职业认识。以前

5、，总觉得教师这样的工作太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了理想与现实的巨大反差，把自己的前途描绘的一片黯淡。再后来觉得教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。然而，对教学实践中的实际困难估计不足。通过学习我知道，教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。其次，教学水平得到一定的提高。通过学习和实践，以及指导老师的细心教导，我在课前准备诸如备课方面，游刃有余。在课堂讲课，时间把握和与学生的互动等相关方面都有一定程度的提高。在作业的布置和测试卷的准备方面能够做都分层次，分级地进行。这样，可以更好地与学生实际水平挂钩，让学生有梯度地进步。对于新的教学工具诸如多媒体的使用，能够很好地

6、把大学里面学到的理论知识运用到实际的教学当中，很好地把多媒体和课本统一起来，让学生在更加丰富的课堂当中学到知识。同时，针对新课标改革的相关要求，调整自己的教学计划和教学步骤，从全新的改革的角度，诠释课本内容，让学生与新课标接轨，让自己与时代接近。最后，自身作为青年教师学习观念的转变。面对日新月异，飞速发展的二十一世纪，教师不能墨守成规，固步自封。面对机遇和挑战，教师必须树立终身学习的理想。新一轮课程改革，更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。2，考研准备因为自己情况比较特殊，在下乡之前，就坚定了信念说要

7、考研，于是时间会比较紧，但总体还好，这边的校长和老师都非常的照顾我们，安排的课程不是很多，所以用于看书的时间还是有很多的。在考研的准备方面，一有空闲时间，我便会静下来好好地复习。我给自己定的一个原则是：教学任务在学校完成，回到住处专心复习考研科目。总体来说，还是算准备的比较充分，接下来应该说是“尽人力，听天命”吧，祝自己好运。 三，     生活方面一直以来，在大家眼中我都是非常独立和自强的，所以