2012-2013年度造价师继续教育试题及答案.docx

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1、1.道德教育最有效的途径是（）A.现场感受B.系统讲授C.案例教育D.跟踪指导【正确答案】：C------------------------------------------------------------------------2.造价工程师职业道德的评价应分为（）两个层次A.职业道德水平评价和职业道德认知评价B.职业道德水平评价和职业道德效果评价C.职业道德效果评价和职业道德行为评价D.职业道德行为评价和职业道德认知评价【正确答案】：B---------------------------

2、---------------------------------------------3.施工图设计阶段的价值管理的核心目标是（）A.审核和完善施工图设计并进行施工招标；提高施工图设计的可施工性B.检查并评估详细设计方案C.提高设计的可建造性D.准备施工招标和合同签订【正确答案】：A------------------------------------------------------------------------4.工程物资采购审计主要包括（）、采购合同审计、物资核算审计及物资管理审计

3、等内容。A.采购主体审计B.采购计划审计C.供应商审计D.采购价格审计【正确答案】：B------------------------------------------------------------------------5.集体主义相互联系、相辅相成的三个方面中不包括（）A.集体利益高于个人利益B.重视和保障个人的正当利益C.促进集体和个人的不断完善D.个人利益高于集体利益【正确答案】：D----------------------------------------------------

4、--------------------6.施工准备阶段价值管理实施开始时间（）A.在工程建设项目投标以后，施工阶段之前B.施工图设计之后C.招标完成之后D.初步设计之后【正确答案】：A------------------------------------------------------------------------7.价值管理工作过程首先要做的是（）A、信息收集B、方案创造C、方案评价D、方案提交【正确答案】：C--------------------------------------

5、----------------------------------8.下列哪项不属于造价工程师执业道德评价的特点（）A.评价对象的不同B.评价标准的不同C.评价方式的不同D.评价水平的不同【正确答案】：D------------------------------------------------------------------------9.价值管理是管理者用于提高质量、降低成本的一种现代管理技术，是一种以（）为导向的系统群体决策方法，它的目的是增加项目的价值。A.成本B.功能C.价值工程D

6、.价值分析【正确答案】：D------------------------------------------------------------------------10.价值管理在项目建议书阶段，进行信息收集时，其信息不包括（）A.业主背景、业主的商业战略、业主最初的项目建设动机B.业主的初步投资计划C.政府颁布的相关法律和规定D.具体的实施方案【正确答案】：D--------------------------------------------------------------------

7、----11.建设项目造价审计主要包括基础性项目审计和（）以及竞争性项目审计三大部分。A.基本建设项目造价审计B.技术改造项目造价审计C.公益性项目审计D.其他投资建设项目造价审计【正确答案】：C------------------------------------------------------------------------12.造价工程师职业道德规范的要求造价工程师要坚持客户至上的原则，竭尽全力满足客户的需求。这体现的是造价工程师职业道德规范（）特征A.专业性B.社会性C.服务性D.私

8、人性【正确答案】：C------------------------------------------------------------------------13.价值管理在设计阶段的目标是（）A.审核和完善初步方案设计；加强项目执行者之间的联系与合作B.发现方案设计中的价值低下区域C.更改并优化初步设计D.消除不必要成本；根据初步设计来估计项目成本【正确答案】：A------------------------------------------