课题十%20%20循环的嵌套与应用doc.doc

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1、课题十循环的嵌套与应用【教学内容】循环程序的应用【教学目的】掌握循环嵌套程序的设计掌握break和continue语句的使用【重点难点】多重循环中循环变量的控制【教学方法】实例+操作【教学过程】1、什么是循环的嵌套在一个循环的循环体中，还包含着另一个循环，称为循环的嵌套main(){inti,j,m;for(i=1;i<=17;i+=4)for(j=3;j<=19;j+=4)m++;printf(“%d”,m);}当外循环变量取一个特定值时，内循环变量从初值到终值循环一次引例：2、循环嵌套举例例1：百钱百鸡问题例2：素数问题3、打印图形问题从打印m行n列的“*”图案开始，通过实际

2、操作，完成各种图案的打印，如三角形、菱形、字母图案等。重点：内循环控制行号，外循环控制列号，打印的字符与行号或列号有关4、循环程序的应用break语句：跳出switch语句或结束本层循环continue语句：只能用在循环体中，结束本次循环，而转入下一次循环的判断【学习与讨论】1、如何提高素数问题的效率？2、打印图案问题的一般结构3、break和continue语句的应用（示例见课件）【课后小结】【课后任务】1、用单循环和双重循环分别编程求sum=1+2+22+23+24+…+263的值2、编程打印如下图案ABBBCCCCCDDDDDEEEEEDDEEEE