2014年公务员考试行测练习题——资料分析 .doc

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1、2014年国考行测每日一练周二题目——片段阅读  【例题】有一些老东西虽粗糙,却有非凡的价值。特别是食物,愈粗糙愈有益健康,像糙米胜过白米、黑麦面包胜过白面包、天然食物胜过加工食品。我们不断地把食物做得精致,事实上是在为自己制造祸害。“过度加工”与“过度精制”的时代,使我们产生了巨大的盲点,并把这些盲点传给下一代,误以为加工与精制是好的,那些传统的、天然的事物反而被舍弃了。这段话主要支持了这样一种观点,即:  A.越是粗糙的食物对身体健康越有裨益  B.返璞归真是重要的养生之道  C.“过度加工”时代,人们陷入“精即是好”的误区  D.精制未必是好的,传统和天然的可能更有价值 

2、 【例题】古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中说过:“不容许过分强大的东西存在,这乃是上天的意旨。”大自然本身是个调节器,处处有平衡。这一平衡在社会关系中的一个表现就是,随着历史的发展尤其是文化的进步,人与人之间在知识和智力上越来越趋于相等。尽管草根在经济基础和政治地位上与精英有明显的差别,处在不平等的社会两极,但在文化和思想上并不逊于所谓精英。不断加速的信息与知识的传播与交流,使精英与草根之间的差别越来越模糊,人们可以发现,即使精英中亦有滥竽充数者,草根中却并不缺少英才。对这段文字的主旨概括最准确的是:  A.回归平衡是社会的永恒法则  B.草根力量的崛起是社会平衡的体现

3、  C.草根与精英之间其实并没有明确的界限  D.草根取代精英是时代发展的必然  【例题】孔子是人不是神。把孔子推上神坛的是后人,并非孔子的过错。在2500年前孔子的思想和成就能达到那样的高度,确实了不起,我们应该充分肯定和尊重,其中今天仍有价值的部分应该很好地珍惜利用。把孔子和儒家学说说得一文不值,是极端和片面的,把孔子作为神来膜拜,把儒学作为《圣经》来推崇,也是非理性的。这两种极端的观点将越来越没有市场。 这段文字意在说明:  A.今人需理性对待孔子及儒家学说  B.目前国人对待孔子的两种态度  C.评价孔子及儒家学说须结合实际  D.不应站在今人的立场苛求古人    【例

4、题】两河流域的苏美尔人在公元前4000年就创造了一种象形文字,并逐渐演化成了西亚一带广泛使用的楔形文字。约在公元前1000年,在今叙利亚一带生活的阿拉美亚(Arameans)人,习得了腓尼基(Phoenicia)的字母文字。随着军事的扩张和贸易的开展,数百年后,阿拉美亚的语言、文字在西亚普及开来,楔形文字渐被取代。 对文意理解有误的是:  A.苏美尔人使用楔形文字比阿拉美亚人使用腓尼基文字更早  B.西亚地区先前曾广泛使用过楔形文字,其后晋及使用腓尼基文字  C.腓尼基的字母文字是叙利亚的阿拉美亚人率先习得的  D.阿拉美亚人的语言文字能在西亚普及,与他们的军事扩张和贸易开展有

5、关    【例题】①对发展中国家和新兴市场国家尤其如此  ②很大原因是因为中国仍然保持着对资本流动的严格控制  ③作为一个发展中国家,中国之所以在过去这些年屡屡可以躲过金融危机的直接冲击  ④资本的自由流动,从来都是一把双刃剑  ⑤一个原因就是这些国家尚不成熟的金融体系碰上了具有高度流动性的国际资本 ⑥这个世界上几乎还没有哪个新兴市场国家逃脱过金融危机的魔爪  将以上6个句子重新排列,语序正确的是:  A.③②⑥⑤④①  B.⑥①⑤④③②  C.④①③②⑥⑤  D.③②④①⑥⑤    【解析】D。A项讲越是粗糙的食物对身体健康越有裨益只是材料的部分内容,排除。B项“养生之道”文

6、段并没有体现,故不选。C项“人们陷人误区”不是文段主要支持的观点,对传统和天然的事物价值的肯定才是文段主要表达的内容。故本题正确答案为D。    【解析】B。这段文字主要论述的是“草根”与“精英”两大阵营日渐走向平衡,两者的差别趋于模糊化,而出现这一变化的根本原因在于社会的平衡法则。A项未提到“草根”这一关键词,可首先排除。C项本身表述错误,两者只是在知识和智力上趋于平等,在经济基础和政治地位上还是有明显差别的,也排除。D项属主观臆断,无法从文段中推出,排除。    【解析】A。文段首先对孔子及其思想给予肯定,接着指出目前国人在对待孔子问题上存在的两种极端观点,最后一句“这两种

7、极端的观点将越来越没有市场”点明主旨——今人应理性对待孔子及其学说。A项的表述贴合题意。B项不是文段意在说明的内容,C项“须结合实际”从文段中无法推出,D项没有体现文段论述的中心“孔子”。    【解析】C。C项对应的原文是“约在公元前1000年,在今叙利亚一带生活的阿拉美亚人,习得了腓尼基的字母文字”,由此不能推出“腓尼基的字母文字是叙利亚的阿拉美亚人率先习得的”的结论。    【解析】D。由句③中的“中国之所以……”和句②中的“很大原因是因为……”之间的因果关系可知,②应该紧跟在③后面;

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