记叙文阅读点石成金.doc

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1、记叙文阅读金钥匙文题解读(一)棉花一样的阳光丁立梅   天冷的时候,我不可遏制地想起那些土墙来,褐黄里,泛出浅白。那是我家乡茅草房的墙。  我们倚了土墙晒太阳。一村的人,都倚了土墙晒太阳。那些晴好的天,太阳温暖得像盛开的棉花,一朵一朵落下来,覆在土墙上,土墙便慈眉善目得像一个温厚的老人。  倚了这样的土墙,心是安宁的。人们有一搭没一搭地说着话,一年忙到头,难得的清静与悠闲。他们多半会眯了眼,享受般地晒着太阳,像一群安静的羊,身上能晒得冒出油来。  孩子却是喧闹的。在土墙边,挖个坑儿,滚玉球玩,或是跳绳、踢毽子。有眼馋的大人,敌不过孩子的闹,加入到孩子的行列去,譬如踢毽子,哪

2、里是孩子的对手?小家伙们手呀腿的灵巧得小鹿似的,他们却动作笨拙,不复年轻时的矫健。于是在孩子们的哄笑中,讪讪笑说一句:“骨头老喽。”  这个时候,最美的画面,要算那些女人们。她们挨着土墙坐,穿着或红或绿的棉袄,手却一刻不停地在纳鞋底。脸上一团平和,暗地里她们却在较着劲,看谁纳的鞋底好,做的鞋漂亮。  其实,只要一低头,看看她们及她们家人脚上穿的鞋,也就一目了然了。最常见的布鞋,是白的底,黑的鞋面。但也有翻新的,女人挑一方红格子的布,做成鞋面,在视觉上就出格了,能让人一眼看到她脚上漂亮的鞋。一家有,百家仿,不多久,全村的女人,都会穿着红格子面的布鞋。  我的母亲,曾是做布鞋的

3、高手。她手把手地教过我纳鞋底,教过我剪鞋面,但我怎么学也学不会。为此,母亲忧心忡忡地说:“这丫头怎么好呢,长大了哪个人家会娶她?”  想想当时好像也着急来着,不会纳鞋底,以后我穿什么呢?  我长大后嫁了人,却不再穿布鞋。我拥有各种各样的高跟鞋,它们“嗒嗒”有声地走过一些路面,把我的身子衬得亭亭,让我极尽优雅,但同时,也常会把我的脚给崴了。  这个冬天,当又一场寒冷降临的时候,我突然想起那些土墙来,想起倚着土墙坐着的人,那些棉花一样的阳光!现在,不少人已经故去,健在的,也已经老了。就像我的母亲,她已渐渐地看不见穿针引线了。  我强烈地想念起布鞋来,想念脚底的温暖。我满街去找寻

4、,寻到一个鞋摊,是一老妇人守着的,卖的全是布鞋。黑的鞋面,白的底,是记忆中的样子。极便宜,十块钱一双。我立即买一双,穿脚上。我低到尘埃里了,看见了喜欢的人的脸。这个冬天,我觉得幸福。文章以“棉花一样的阳光”为题,有什么作用?采用比喻修辞,新颖独特,形象生动,易引起读者的阅读兴趣;阳光是贯穿全文的线索,以此来写阳光下的温暖和阳光下富有生活气息、充满温暖的人与事。(二)母爱的颜色方益松 ①刚搬到这个小区,常常见一个5岁的男孩,剃阿福头,走路外“八”字,模样很是滑稽。男孩目光呆滞,说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了,我也渐渐地知道:男孩,原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的

5、厂长,属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而,不幸的是,两岁时,一场大病,男孩从此痴呆。再后来,更大的不幸降临到他们母子俩身上,父亲丢给母子俩一套房子,无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。②孩子的妈妈我见过,30岁不到,鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角,头上的白发也依稀可见。白天,她要去街道清扫马路,就把儿子丢给热心的邻居,小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人,在妈妈回家的路口一直等着,无论严寒酷暑。小区里,每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的,或者给他披件衣服。有事没事地,大家总要和他拉上几句家常:“妈妈好吗?想不想爸爸?”男孩不言语,只是一个劲傻笑,或者回

6、答,妈妈是绿色的!也只有在这个时候,男孩的语气,才铿锵有力,充满自豪与满足。③听的次数多了,才知道,这不是男孩的随口乱答。可是,男孩为什么会说,妈妈是绿色的?妈妈又怎么会是绿色的?这句话从此就烙入我的记忆。④直到有一日,区里发放救济品,我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门,我才惊奇地发现:室内好多地方,以及家中的每一种电器开关,都被涂上了红绿两种绿色。红色是危险或不可触及的,而绿色则代表安全。比如,饮水机和浴室里的热水器调节阀,开水的那一端被涂成红色,而温水的一端则涂成绿色;冰箱里,熟食那一格涂成绿色;家中的接线板和低矮的线路,甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角,以及家中一切不

7、可触碰的尖锐物体也涂成了红色。⑤看到我们不解的神色,孩子的妈妈对我们说,儿子比较顽皮,分辨能力又不强,所以,不是被开水烫伤手臂,就被刀具割伤手指。后来,自己就试着让儿子远离红色,接受绿色为保护色。正因为如此,家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是,为什么一定要选择绿色呢?”我们继续问。“我在想,即使将来真的有一天,儿子走失了,再也回不来,他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码,我会知道,在这个世界的某个角落,我的儿子还在,还好好的活着。”说这句话的时候,孩子妈妈声音哽咽,眼泪噙满了眼眶。⑥好好活着,不期待儿子长成参天

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