第二章成本性态与变动成本法.doc

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1、第二章课内实验题计算分析题：（一）设某厂的历史成本数据表明电费的相关范围的变动情况如下：月份机器工作小时电费支出（元）1222322326319214121751217691577148111691419合计129168要求：（1）用高低点法进行电费的分解；（2）用散布图法进行电费的分解；（3）用回归直线进行电费的分解，并进行相关程度的分析。（二）某工厂19××年生产甲产品12，000件，出售该产品10，000件，每件单价为4.5元（期末无在制品），其制造成本及销售费用资料如下：（单位：元）直接材料24，000直接人工9，600变动制造费用2

2、，400固定制造费用6，000销售费用变动费用4，000固定费用2，000要求：（1）按照全部成本计算法编制该厂年度的损益表。（2）按照变动成本计算法编该厂的年度的损益表。（3）试解释两种方法计算利不同的原因。（三）设某厂只生产一种产品，第一、二年的生产量分别为30，000件和24，000件，销售量分别为20，000件和30，000件，存货计价采用先进先出法。每单位产品的售价为15元。生产成本：每件变动成本为5元，；固定性制造费用每年的发生额为80，000元。销售与行政管理费假定全部都是固定性费用，每年发生额为25，000。要求：（1）根据上

3、述资料，分别采用变动成本计算和全部成本计算法确定第一年和第二年的净收益。（2）具体说明第一年和第二年分别采用两种成本计算法据以确定的净收益发生差异的原因。（四）目的：熟悉变动成本计算法与全部成本计算法。资料：设某厂只生产一种产品，第一、每二年的生产量分别为170，000件和140，000件，销售量分别为140，000和16，000件。存货的计价采用先进先出法。每单位产品的售价为5元。生产成本：每件变动成本为3元（其中包括直接材料1.30元、直接人工1.50元、变动性制造费用0.20元）；固定性制造费用每年的发生额为150，000元。销售与行政

4、管理费：变动性费用为销售收入的5%；固定性费用每年发生额为65，000。要求：（1）根据上述资料，分别采用变动成本计算法和全部成本计算法确定第一年和第二年的净收益。（2）具体说明第一年和第二年分别采用两种成本计算法据以确定的净收益发生差异的原因。（3）具体说明采用全部成本计算法所确定的第一和第二年的净收益发生差异的原因。（五）目的：了解销售量不变而生产量变动情况下，变动成本计算法与完全成本计算法结果的区别。资料：某厂制造甲产品，某年第一季度有关资料如下：（1）产销及存货数量一月二月三月期初存货00200生产量1，0001，200800销售量1

5、，0001，0001，000期末存货02000（2）变动制造成本每单位30元。（3）固定制造费用每月为12，000元。（4）销售费用每月15，000元（为简化起见，假定全部是固定费用）。（5）单位产品售价为70元。（6）每单位产品的全部成本：一月二月三月变动成本303010固定成本121015合计424045（7）存货计价采用先进先出法。要求：（1）分别按全部成本计算法，变动成本计算法编制该年度第一季度的损益表（分别月份）（2）为什么按全部成本计算各月利润不同？你认为这一现象是否合理？（六）目的：熟悉生产情况稳定后，变动成本计算法与全部成本计

6、算法的结果的区别。资料：某厂销售量、生产量资料如下：一月二月三月销售量8001，2001，000生产量1，0001，0001，000其他相关资料见上题。要求：（1）分别按全部成本计算法、变动成本计算法编制该厂年度第一季度的损益表（分别按月份）。（2）为什么两者的计算利润不同。案例分析题：（见教材）目的：运用成本性态分析与变动成本法的基本原理解决实际问题。要求：自愿组合，5-8人一组，小组长负责组织学生在课外讨论，将讨论过程中同学的发言，作好记录；讨论后，由小组长或小组长指派同学将讨论结果整理，制作成幻灯片，在班上发言答辩。完成上述工作后，每位

7、同学单独提交书面报告；另由小组提出书面报告，小组提交书面报告时，应附带提供每位同学在讨论中的讨论意见。书面报告以WORD文档形式提交。实验一：成本性态分析与变动成本法一、实验题目：成本性态分析与变动成本法案例分析二、实验课时课内2课时、课外2课时。三、实验目的明确成本总额与业务量之间的依存关系，比较变动成本法与完全成本法在产品成本计算、期末存货的计价及利润考核方面的差异，进一步加深对这两种成本方法的理解。四、实验的要求将各种成本正确归类；运用职能分类法，编制完全成本法下与变动成本法下的损益表。小组长负责组织学生在课外讨论，将讨论过程中同学的发

8、言，作好记录；讨论后，由小组长或小组长指派同学将讨论结果整理，在班上发言答辩。完成上述工作后，每位同学单独提交书面报告；或由小组提出书面报告，小组提交书面报告时，应