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《自考0410小学语文教学论 历年真题 汇总.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、全国2010年1月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码:00410一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1."以人教人"、"要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的原则,教职员躬亲共守"这一主张的倡导者是()A.杜威B.陶行知C.叶圣陶D.蔡元培2.听话能力的构成要素包括注意力、理解力、辨析力和()A.观察力B.想像力C.记忆力D.思维
2、力3.个体语言的发展过程与种系语言的发展过程一样,也是()A.书面语言和口头语言同时发展B.口头语言先于书面语言C.书面语言先于口头语言D.体态语言先于口头语言4.日本语言教育学家西尾实把语言的发展分为______个阶段.()A.2B.3C.4D.55.把培养学生的听话、说话能力,明确定位为小学语文教学目的之一的是()A.1986年《全日制小学语文教学大纲》B.2001年《义务教育语文课程标准》C.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》D.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》6.
3、阅读的基本环节是()A.识字B.思考C.表达D.读书7.在组织语言的过程中,发挥决定性作用的是()A.思维B.注意C.想像D.记忆8.早在1978年,吕叔湘同志就批评了语文教学的()A."重知识、轻能力"B."灌输式"C.片面追求升学率D."费时甚多,收效甚微"9.以集中识字为主的教材,多采用______的形式.()A.看图归类识字B.基本字带字C.以词句带字D.反义词归类10.小学生作文的基本要求是()A.学会创作B.应付考试C.写出真情实感D.服务于阅读11.阅读教学的前提是()A.明确教学
4、目标B.培养学生独立阅读能力C.优化阅读教学结构D.培养良好的阅读习惯12.教育部通令各国民学校,今后教科书一律用语体文编写是在()A.1906年B.1912年C.1907年D.1920年13.我国第一个课程纲要是()A.《小学新学制课程标准纲要》B.《中学课程纲要》C.《小学课程纲要》D.《小学课程标准》14.我国小学制度的正式建立是在______颁布后.()A.《奏定学堂章程》B.《钦定学堂章程》C.《六三三制》D.壬戌学制15.在《五经正义》中注释《诗经·小雅》时就使用过"课程"一词的学者
5、是()A.孔子B.董仲舒C.孔颖达D.胡适二、多项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.16.研究、设计灵活多样的教学结构应注意()A.要符合各个年段、年级的教学任务和要求B.结合课文C.教师的习惯D.学生的特点E.考试的要求17.小学语文基本功主要包括()A.观察B.理解C.表达D.创新E.思维18.语文课程最主要的性质是()A.实践性B.综合性C.工具性D.思想性E.情
6、感性19.结合阅读教学进行听说训练的方法有()A.结合听问B.结合复述C.结合朗读D.结合作文E.结合答问20.阅读能力的结构主要包括()A.认读书面语言的能力B.理解书面语言的能力C.初步欣赏书面语言的能力D.记忆书面语言的能力E.一定的阅读速度21.教学目的的内容一般包括()A.教育方面的目的B.教养方面的目的C.发展方面的目的D.政策方面的目的E.管理方面的目的22.教学大纲的组成部分主要有()A.说明B.纲要C.正文D.目标E.评价23.1913年颁布的《小学校教则及课程表》的要旨主要包
7、括()A.使儿童学习普通语言文字B.养成发表思想之能力C.启发其智德D.提倡白话文E.养成写作之能力24.《三字经》的主要特点表现为()A.所涉及的方面较为广泛B.内容仅涉及到语言方面C.语言上用整齐的音韵语D.语句上比《千字文》难懂一些E.句法较为灵活多样25.1937—1949年间国语教科书的主要类型有()A.审定制教科书B.国民政府国语课本C.抗日根据地和解放区的小学国语课本D.复兴国语教科书E.开明国语课本26.在阅读教学中增强群体观念,在相互启发、交流中培养阅读能力,应该()A.确立老
8、师的主体地位B.认识学生群体的作用C.利用学生群体的优势D.集中训练E.独立学习27.下面属于阅读教学结构创新的是()A.听—说—读—写B.读读、说说、议议、写写C.揣摩、引导、讨论、点拨D.预习—讲读—指导—练习E.一篇带多篇,精读与略读结合28.在识字教学中,要求做到()A.会读B.会写C.会释D.会讲E.会用29.小学语文教学中,语言文字训练与思想教育相统一的原则是指()A.二者是辩证统一关系B.要自觉、有目的地进行思想教育C.重在潜移默化D.重视培养学生的思维能力E.寓思想教育于语言文字
