2013——2014学年度三(6)班第二学期作文计划.doc

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1、2013至2014学年度第二学期学科作文年级三（6）教师刘冬梅作文教学计划表次序完成时间本组训练项目结合重点课文作文题目目的要求指导方法步骤小结13.4介绍家乡的景物特点《珍珠泉》介绍家乡的景物1、按一定顺序介绍家乡的景物特点。2、激发热爱家乡的美好感情。1、抓住景物的特点，按一定的顺序写。2、能把一个景物写具体，写完整。23.18我能为保护家乡的环境做点什么，展开讨论，提出几条具体建议。《一个小村庄的故事》围绕“保护环境”题目自拟。1、语句要通顺，内容要具体。2、句子表达要完整1、激发学生学习兴趣。2、指导学生选择习作内容。3、鼓励学生

2、自由表达和有创意的表达。作文教学计划表次序完成时间本组训练项目结合重点课文作文题目目的要求指导方法步骤小结34.1根据自己的说和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自我。《想别人没想到的》题目自拟如：《爱笑的我》1、教师指导学生选取合适的角度表现自己。2、指导学生突出表现个人的某个方面。44.15把自己学到的本领清楚地告诉别人。《绝招》《我学会了….》1、要清楚地告诉别人由会到不会的过程。2、语句要通顺，表达要完整。1、先让学生回忆自己学到了哪些本领。同桌说一说。2、把自己学本领的过程清楚的告诉别人。3、按顺序写下来。作文教学计划

3、表次序完成时间本组训练项目结合重点课文作文题目目的要求指导方法步骤小结54.29把爸爸妈妈怎样爱自己和自己应该怎样去爱他们的具体事例真实地表达出来。《妈妈的账单》题目自拟1、内容要真实，语句表达要通顺，完整、具体。2、要表达自己的真实感情。3、指导学生学会修改作文。1、回顾本单元学过的课文，想一想这些文章的内容。2、根据口语交际自己的发言拓开思路。65.20选择各自最感兴趣和最想写的事物根据生产和生活的需要展开想象，并写上自己的启发。《果园机器人》<未来的XX》　1、激发学生对习作的兴趣。2、语句表达要通顺流畅，完整。1、帮助学生选材。2

4、、引导学生展开想象，然后写下来。3、最后写上感受。作文教学计划表次序完成时间本组训练项目结合重点课文作文题目目的要求指导方法步骤小结76.4把自己最近最想写的写下来。<<卖木雕的少年>>自由作文1、自由选材，自由立意。2、把自己最近想写的写下来。1、引导学生最近在你身边发生了什么事对你的影响很深刻，想清楚告诉给同桌。2、把你想说的内容写下来86.17写想象作文，围绕“假如我会变”展示学生的童心童趣和梦想。《女娲补天》《假如我会变》1、培养学生想象力及思维能力。2、按一定顺序把内容写完整。引导学生如何想象，鼓励学生大胆的想象，提高作文水平。