2011年免疫规划培训试题.doc

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1、2012年盘水镇免疫规划工作专题培训试题单位：姓名得分一、单选题（每题1分，共15分）1、按照现行国家免疫规划程序，我国确定出生（）月龄的婴儿开始接种麻风疫苗。A、5B、8C、10D、122、我国传染病防治法规定管理的甲类传染病是指()A鼠疫、艾滋病B鼠疫、霍乱C鼠疫、霍乱、艾滋病D鼠疫、霍乱、副伤寒3、在传染病的预防工作中，国家实行的制度是()A有计划的卫生防疫B爱国卫生运动C预防保健D有计划的预防接种4、下列哪一项属于预防接种异常反应。（   ）A．偶合反应 B．因疫苗特性引起的一般反应C．因疫苗质量问题造成反应 D．以

2、上均不是5、各级各类医疗卫生机构和工作人员执行首诊负责制，发现AFP病例后，应在内报告到县级疾病预防控制机构。A：6小时B：12小时C：24小时D：48小时6、2012年实现消除麻疹目标是将麻疹发病率控制在（）以下Ａ、1/10万Ｂ、1/100万  Ｃ、1/50万D．以上均不是7、以下哪种是乙肝病毒的传播途径？（   ）A．血源性传播   B．母婴传播   C．性接触传播   D． 以上都是8、下列哪种接种方式有误（）A、第二针百白破疫苗接种与第一针百白破疫苗接种时间20天；B、乙脑减毒活疫苗与甲肝减毒活疫苗在同一天接种；C、

3、对母亲为HbsAg阳性的新生儿乙肝同时接种乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗D、百白疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗同一天接种9、温度记录表：冷链设备的管理人员每天应至少　查看并填写温度记录表。A：1次B：2次C：3次D：4次10、使用冰衬冰箱储存疫苗时，注意应将卡介苗、脊灰疫苗和麻疹疫苗存放在　，并将百白破疫苗、白破疫苗和乙肝疫苗放在接近冰箱　，不可将冷藏保存的疫苗放在距冰箱底部15cm内的地方，以免冻结。Ａ.顶部中部Ｂ.中部顶部Ｃ.底部顶部D.顶部底部11、A+C群流脑疫苗接种途径为.A：皮内B：皮下C：肌肉D：口服12、领取或分发

4、疫苗时要遵循“　　”的原则，有计划地分发。A：先短效期、后长效期以及先产先出、先进先出、近效期先出B：先进先出、先产先出C：先入库先出、短效期先出D：先入先出、先产先出、长效期先出13、常见的活疫苗有（）A、卡介苗B、乙肝疫苗C、流脑疫苗D、百白破疫苗14、下列接种方法错误的是（）A、乙肝疫苗臀部注射B、口服脊灰糖丸C、皮下注射0.5ml麻疹疫苗D、乙肝疫苗接种后第二天接种卡介苗15、疑似暴发疫情（）A、在一个村、幼儿园、学校、工地等集体单位中7天内连续发生有联系的3例或3例以上麻疹、百日咳、风疹、腮腺炎和水痘病例时B、在一

5、个村、幼儿园、学校、工地等集体单位中14天内连续发生6例或6例以上有联系的麻疹、百日咳、风疹、腮腺炎和水痘病例时C、在一个村、幼儿园、学校、工地等集体单位中14天内连续发生10例或10例以上有联系的麻疹、百日咳、风疹、腮腺炎和水痘病例时D、在一个村、幼儿园、学校、工地等集体单位中7天内连续发生6例或6例以上有联系的麻疹、百日咳、风疹、腮腺炎和水痘病例时二、多选题（每题3分，共15分）1、计划免疫常用指标为（）A、建卡率B、接种率C、抗体阳转率D、保护率E、以上都对2、麻疹实验确诊病例有（）A、有发热、出疹、结膜充血等麻疹典型

6、症状；B、近一个月未接种麻疹疫苗而血清中监测到IgM阳性的病人；C、出疹病人恢复期血清IgG是发病期呈四倍以上增长；D、出疹病人尿中、咽拭子等物生物材料中电镜检测麻疹病毒；3、关于AFP下列有哪些说法正确（）A、是急性迟缓性麻痹病例的英文缩写的简称；B、全身重症肌无力应作为AFP病例报告；C、AFP病例应采集双份合格便；D、麻痹超过三个月的AFP病例可以不采便；4、高危AFP病例的条件包括有（）A、小于3岁；B、小于5岁；C、服脊灰疫苗少于3次或不祥；D、未采或未采集到合格便；5、下列说法正确的是（）A、接种卡介苗预防结核；

7、B、接种百白破疫苗预防百日咳、白喉、破伤风C、12月1日是国家规定的“计划免疫接种宣传日”；D、疫苗，是指为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种的疫苗类预防性生物制品；E、疫苗分为两类。接种第一类疫苗由政府承担费用。接种第二类疫苗由受种者或者其监护人承担费用。三、判断题（正确的请在题干括号内划“√”，错误请划“×”）（每题1分，共10分）：1、麻疹是只有儿童才会被感染的传染病，对吗？（）2、在学校预防接种工作过程中发生的群体性心因性反应是异常反应。（）3、发生异常反应后，应立即向疾控中心报告。（）4、接种单位在购

8、买二类疫苗，不需要向所在地疾控机构报告。（）5、各级各类疾控机构都能向接种单位销售二类疫苗。（）6、不安全注射可引起血液、消化道、呼吸道等疾病传播。（）7、在实际工作预防接种反应都可以避免。（）8、注射乙肝免疫球蛋白不会影响乙肝疫苗的效果。（）9、经过县级以上卫生行政主管部门培训合格的村医