2010年山西省中考化学试题.doc

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1、2010年山西省中考化学试题第I卷选择题（共50分）化学部分山西省2010年中考试卷与2009年相比，试卷整体没有大的变化。在题量、题型设置、分值分布等方面都保持了很好的延续性。全卷难度适中，无繁杂计算，基础知识考查占70%，科学探究和时间能力占30%，大多数试题从生活和生产的实际出发，内容丰富，知识性强，图形并茂，做到了“新而不偏”、“新中求实”。既强调学生的基本能力的考查，又注重思维能力、探究能力与创新能力的考查。可能用到的相对原子质量：H-1O-16S-32Mn-55Zn-65一．选择题（每小题2分，共20分）原子和离子结构、离子化合物、共价化合物1.“低碳生活”中的“碳”是指（）A

2、.元素B.原子C.分子知识点：元素答案：A解析：“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。碳是指二氧化碳的碳元素。练习题：（1）青少年在身体发育阶段一定要注意均衡膳食。下列元素：铁、钙、碘含量过高或过低都会对身体造成影响，其中缺会引起贫血，缺会引起甲状腺肿大和呆小症。（2）“低碳生活”是指生活作息时所耗用的能量要尽量少，减低二氧化碳排放量，从而减少大气污染，保护环境。下列做法符合“低碳生活”理念的是（填序号）。①节约使用天然气②提

3、倡使用一次性木筷③大量砍伐森林数目实验室常用石灰水吸收多余的二氧化碳的化学方程式为。。【解析】：（2）天然气燃烧产物中有二氧化碳，应节约使用；植物光合作用消耗二氧化碳，应严禁乱砍滥伐。答案：铁、碘、①、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O难度系数：2“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是【】A．用篮子代替塑料袋B．经常开车上班C．使用节能灯泡D．节约每一滴水精析:“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，

4、主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。碳是指二氧化碳的碳元素。解答B难度系数：1空气、氧气2.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气知识点：空气的成分，氧气的化学性质答案：B解析：氧气占空气体积的21%化学性质比较活泼，有氧化性。练习题：下列气体中会污染空气的是A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2）【解析】一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等属于空气污染物。解答：选D难度系数：1到我省迪庆州梅里雪山旅游时，有人常常会感到呼吸困难，这是因为客气成分中A.氧气的体积分数远大于21%B.氮气的体积分

5、数远小于78%C.氧气的体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄D.二氧化碳的含量太高精析：到我省迪庆州梅里雪山旅游时，有人常常会感到呼吸困难，这是因为客气成分中氧气的体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄解答C难度系数：1物理变化、化学变化3.下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（）A.自然沉降B.活性炭吸附C.过滤D.消毒剂消毒知识点：化学变化的定义答案：D解析：水中消毒剂消毒是氧化水中病源微生物的蛋白质，是化学变化。练习题：烧不坏的手绢”是一个趣味实验，下列实验过程中主要发生化学变化的是（）A.酒精和水形成混合液B.手绢浸入混合液中C.手绢上的酒精燃烧了D.手绢表面的水蒸发解

6、析：本题主要考查“两种变化和物质变化时相关现象的描述”。A、B、D三个选项都只发生物理变化，而物质发生燃烧时，一定发生化学变化。答案：C难度系数：1精析下列变化属于化学变化的是A．火柴折断B．镁条燃烧C．石蜡融化D．固体粉碎【解析】火柴折断、固体粉碎是形态变化属于物理变化；石蜡融化是状态变化属于物理变化；镁条燃烧生成新物质氧化镁属于化学变化。解答：选B。难度系数：1常见的酸和碱4.实验室中下列物质不需要密封保存的是（）A.石灰石B.生石灰C.氢氧化钠D.浓盐酸知识点：石灰石、生石灰、氢氧化钠、浓盐酸的化学性质。答案：A解析：A不与空气中的物质发生反应。不需要密封保存的物质一定是在空气中稳定

7、、不和空气中的成分发生化学反应、不挥发、不潮解。符合这一标准的只有石灰石。B与水反应C吸水并与二氧化碳反应D有挥发性。练习题：下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（）A.钢铁在空气中生锈B.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体C.熟石灰在空气中变质D.浓硫酸敞口放置在空气中质量增重精析:A.钢铁在空气中生锈与空气中的水与氧气反应B.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体不反应C.熟石灰在空气中变质与二氧化碳反应D.浓硫酸敞口放置在空气中