以转变家长观念为切入点.doc

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1、以转变家长观念为切入点，增强教育改革的合力——莱西市课程改革一瞥 幼儿教育并非幼儿园教育，而是幼儿园教育、家庭教育、社区教育的有机结合，这种观点已经成为大家的共识，近几年来，我们一手抓教师队伍素质的提高，一手抓家长队伍素质的提高，使课程改革取得了有效的效果。农村家长的文化水平普遍较低，认识问题的能力是有限的，观念陈旧、落后、保守，他们不看书、不看报，白天忙碌着一亩三分地，晚上沉迷于电视连续剧，传统的教育观仍根深蒂固，难怪他们对老师们苦心经营的活动区活动、生成活动、走向社区、走向大自然的活动说成是瞎胡闹；对孩子的行为习惯、良好的交流合作、分享、谦让

2、不屑一顾。这些问题使我们深刻意识到家园同步的重要性，意识到只重视提高教师素质而忽略家长素质的幼儿教育是不可能取得好的效果的。因此，我们将幼儿园课程改革的思路由以提高教师素质为切入点，调整为教师、家长两支队伍一起抓，推动课程改革向纵深发展。要提高农村家长素质，转变教育观，并不是一件容易的事，他们的观念和角色定位决定了他们不可能象教师那样接受集中培训学习。因此，我们制定了详细的家长培训计划，决定从宣传入手，从小事做起，随时、随地、随机渗透幼儿教育的理念，唱响我们的主流声音，以期取得最佳效果。一、设立“小喇叭”广播站农村的高音喇叭是最好的宣传工具，家家

3、都能听到，几乎长年闲置，我们联系村委取得书记的支持，让我们合用。于是我们成立了“小喇叭“广播站，每天定时播放幼儿教育专题节目，播放时间为15分钟，主要有教师讲座及幼儿表演。新颖的形式，丰富的节目，引起了家长们的兴趣和关注，凡是到了节目播出时间，家长们就仨一堆，俩一伙，手里的活停下了，吃饭的速度放慢了，聊天的话题转变了，每一位家长都在专注地倾听。话题是今天教的育儿新招是什么，今天是谁家的孩子在上面说。谁家的孩子在喇叭上表现的机会最多，谁家孩子表现得最好，谁家的孩子一次也没上去等等。目前，我们全镇陆陆续续办起了18家小喇叭广播站，家长的观念、孩子们的

4、能力在每天的喇叭声中得到了改变和提高。二、开辟“家教信息站”农村每个村委会门前都有几块宣传用的黑板，这些黑板跟喇叭一样，几乎长年闲置。而村委又恰是一个村的政治文化中心，是人群最容易集中的地方。于是，我们提倡全镇教师把它们充分利用起来，办成幼儿教育园地，向家长和社区宣传的窗口。我们把孩子们的作品张贴在上面，配上孩子的话，目的是让人们了解孩子的内心世界，读懂孩子这本书；我们在上面公布优秀家长的评选结果，以此提高家长的社会评价水平，使家长们充满自豪感和满足感，强化了他们关心孩子、支持幼儿教育的良好行为；我们还开辟了“讨论台”针对家长们关心的问题，如：你

5、认为孩子长大后干什么才是有出息、你认为孩子在幼儿园应该学什么、什么样的孩子长大后能够养老等等，在家长中展开大讨论，让家长们在参与中转变观念，在参与中学会教育孩子。每更换一期，家长们都会忙着去看看，这期是否有自己感兴趣的话题，是否有自己的名字，是否有孩子的名字，上面有的倍感自豪，没有的暗自加油，无形中在家长中掀起了教育孩子的热潮。有了家长们的热烈响应，老师们的热情也被激发出来，有的园一个月办一期，有的园半个月办一期，有的干脆根据家长的要求不定期地随时更换。内容丰富的黑板报为家长观念的转变提供了良好的土壤。三、确立集市宣传活动日五天一次的农村的大集，

6、如同一个强大的网络，连接着四邻八乡的农民。充分利用好这块阵地，可以使信息的传播速度加快很多倍，是一条快捷有效的宣传途径。于是，我们将每月的第一个集日，作为集市宣传活动日，到时我们就制作育儿知识的宣传品或孩子们自己的作品，向人们散发。每逢活动日，街头巷尾、人丛中到处可以看到孩子们忙碌的身影。在活动过程中，孩子们充满自信和自豪，社会交往能力也随之增强了。而每个发到材料的人既是受益者又在无意识中做了我们的宣传员，不知不觉中幼儿教育的新观念走进了千家万户，走进了每个人的心里，做到了家喻户晓，人人皆知。四、充满童趣的幼教之夏夏天的晚上，是村民们最休闲的时光

7、，忙碌了一天的村民们习惯地一堆一堆地坐在街边乘凉、聊天，打牌。这是我们搞宣传活动的大好时机，我们充分利用这个季节的特点，组织孩子们来到大街上，或表演节目，或与大人一起游戏。这种活动，既为孩子提供了发展的机会，又通过亲子活动，密切了亲子关系，强化了家长的亲子交流意识。夏天的晚上，每个村的商店门前都是最热闹的地方，为了招徕顾客，店主每天都将电视机搬到大街上，街坊四邻聚集一起看电视或唱卡拉OK。我们瞅准了这个机会，到城区幼儿园复制一些课程及活动方面的录像带，（由于农村经济条件所限，我们不能买录像机，但我们可以买一些空盘，复制一些活动，在各村之间轮流播放

8、），与店主联系给我们播放。让家长及社区人员在生动直观的活动录像中，感受幼儿教育的新变化，接受新信息，使他们对幼儿教育有更深的了解。五、将