软件工程课程设计指导.doc

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1、课程设计概述：一、课程设计的教学目的1.使学生掌握软件工程、数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固软件工程的理论教学内容；2.将软件工程的理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具规范、科学地完成一个小型应用系统的设计与实现，强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。二、课程设计的任务使用现行较流行的软件开发工具和数据库，按照软件工程设计方法和原理，完成应用系统的开发，主要工作如下：1.创建必要的数据库；2.开发出功能完善并具有一定实际意义的应用系统，系统的功能要求如下：（1）基本信息管理：能够向数据库中添加、删除、修改相关的信息；（2）数据查询统计：按照各种分类方式进行查询与统

2、计。三、课程设计的设计要求1.选题：按自由组合原则，以3人一组，每一组从所给题目中任选一个合作完成（也可自己找题目），并且一个题目只能由一个组选作。2.提交比较详细的课程设计报告和设计作品，要求如下：Ø课程设计报告至少2000字以上（原代码除外），报告所包含的内容及格式见《软件工程课程设计范例》；Ø所开应用系统应具有可运行、功能较完整、界面较美观、操作较方便等特点；Ø每位同学至少完成所选课题设计工作量的1/3。四、设计方法与设计过程1.设计方法1）小组的成员要做好分工，明确个人的任务；2）确定开发目标及初步方案，选择、准备及试用软件开发平台；3）学习与搜集素材：借阅、购置必要的书籍

3、与材料，根据自己承担的任务利用各种途径（图书馆、因特网、书店等）进行针对性的学习并收集相关素材。2.设计步骤：1）需求分析：根据设计任务书的要求，查阅资料，对系统进行功能分析和数据分析；2）数据库概念结构设计：设计系统的E-R模型，描述实体的属性和实体之间的联系，消除不必要的冗余；3）数据库逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，优化数据模型；4）数据库的物理实现：创建数据库、表等，并设计表的完整性约束；5）总体设计：完成系统结构设计；详细设计：完成各模块设计；6）应用程序开发：创建新的工程——连接数据库——编写程序代码；7）设计测试方案，进行系统的测试过程。五、课程设计时间安

4、排课程设计时间为24学时，安排在第14周、15周的周三全天，具体安排如下：课程设计项目时间（学时）地点分组、选题、收集与整理资料4LXY501、508机房分析与设计6LXY501、508机房用户界面设计及系统功能实现10LXY501、508机房编写课程设计报告、上机演示等4LXY501、508机房六、课程设计交付成果说明1.个人报告：每个学生提交个人课程设计报告(A4复印纸，原代码除外至少2000字以上，不少于15页)。2.软件与电子文档：把完成的所有文档（课程设计说明书及程序）一并交由指导老师处。注：文档目录按照如下统一命名规则建立，“课题名/个人子目录名”，比如“人事管理系统/

5、张三/张三_课程设计报告”。七、考核方式与成绩评定标准1.考核方式：考察平时表现，注重设计结果演示和实习报告的书写2.评定内容：设计结果和设计报告3.评定标准：平时表现（20%）设计结果（40%）设计报告（40%）八、课程设计题目1.考试监考管理系统2.产品库存管理系统3.职工工资管理系统4.学生信息管理系统5.商品销售管理系统6.电子相册管理系统7.人事信息管理系统8.教职工签到管理系统9.通讯簿信息管理系统10.商品交易管理系统11.客房信息管理系统12.高校科研管理系统13.旅游信息管理系统14.民航订票管理系统15.图书借阅管理系统16.类QQ留言系统17.中小学智能排课系

6、统18.学生学籍管理系统19.网上订货发货系统1.超市信息管理系统2.教师网上成绩录入系统3.网上考试管理系统4.网上选课管理系统5.学生党员信息管理系统6.学生综合评定积分管理系统7.毕业论文信息管理系统8.学生宿舍信息查询系统9.气象信息管理系统10.学生不及格学分管理系统11.售楼信息管理系统12.影碟在线管理系统13.合同信息管理系统14.医院病人信息管理系统注：学生可以上从列题目选题，也可以自己找题目，但不能重复选题，三人一组要做到分工明确，例如：张三做可行性研究和需求分析，李四做总体设计和详细设计，王五做编码和测试。附录：第1章问题定义1.1引言1.1编写目的1.2项目

7、背景1.3定义1.4参考资料第2章可行性研究2.1系统概述2.1.1当前系统分析2.1.2目标系统分析2.2可行性分析研究2.2.1技术可行性2.2.2经济可行性2.2.3社会可行性2.3结论第3章需求分析3.1任务概述3.1.1目标3.2具体需求分析3.2.1系统流程图3.2.2数据流图3.2.3数据字典3.3支持信息3.3.1运行环境3.3.2支持软件3.3.3接口3.3.4控制3.3.5需求注释3.4结论第4章概要设计4.1总体设计4.1.1需求规定4.1.2运