计算机通信与网络课程设计题目.doc

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1、计算机网络课程设计题目1.使用ARP发现局域网内活动主机（1）目的和意义了解ARP帧结构及ARP运作过程；掌握构造自定义数据帧，并通过指定网卡发送帧的方法；掌握解析接收到的数据帧的方法。（2）基本要求自行构造、发送ARP请求数据帧；接收并解析目的主机的响应数据帧；在程序界面上显示活动主机的IP地址和MAC地址的对应关系。（3）小组人数：21.使用ICMP发现局域网内活动主机（1）目的和意义了解ICMP报文结构及ICMP运作过程；掌握构造自定义数据报，并通过指定网卡发送数据报的方法；掌握解析接收到的数据报的方

2、法。（2）基本要求自行构造、发送ICMP回送请求报文；接收并解析目的主机的回送响应报文；在程序界面上显示活动主机的IP地址。（3）小组人数：21.以太网帧发送、接收及解析（1）目的和意义模拟Ethernet帧的发送和接收过程，熟悉CSMA/CD工作流程；通过封装、解析Ethernet帧结构，了解Ethernet帧结构各字段意义，从而更深入理解数据链路层协议。（2）基本要求编写程序模拟Ethernet帧的发送和接收过程。其中发送过程需遵循CSMA/CD协议；接收并解析帧结构；分别显示发送和解析的相关信息。（3

3、）小组人数：21.端口扫描程序设计（1）目的和意义通过编程深入理解传输层地址的概念；掌握客户端套接字对象的设计方法。（2）基本要求程序输入为主机IP地址或域名，实现对该主机的端口扫描，输出其打开的端口号及提供的服务。（3）小组人数：11.基于C/S结构的套接字程序设计（TCP）（1）目的和意义通过编程了解C/S结构的网络通信模型；掌握基于C/S结构的WindowsSocketTCP的程序设计方法。（2）基本要求按照C/S模型编写两个程序。一个为客户端程序，另一是服务器端程序；对于C/S两端都应输出必要的日志

4、、出错或诊断信息。（3）小组人数：21.基于C/S结构的套接字程序设计（UDP）（1）目的和意义通过编程了解C/S结构的网络通信模型；掌握基于C/S结构的WindowsSocketUDP的程序设计方法。（2）基本要求按照C/S模型编写两个程序。一个为客户端程序，另一是服务器端程序；对于C/S两端都应输出必要的日志信息。（3）小组人数：21.TCP段的发送和接收（1）目的和意义模拟TCP协议的工作过程，包括建立连接、数据传输和释放连接。从而加深对TCP协议的理解。（2）基本要求编写程序模拟TCP建立连接（即三

5、次握手协议）、数据发送和接收（TCP滑动窗口协议）以及释放连接（对称释放）的运行过程。要求显示相应日志和提示。（3）小组人数：31.IP包流量统计（1）目的和意义深入理解IP协议的工作原理与过程，为掌握网络性能分析工具打下基础。（2）基本要求编写程序，监控本地网络——捕获一段时间内以本机为源或目的地址的IP数据报；判断IP地址合法性；统计IP数据报信息（列出本机与其他主机间不同协议类型IP数据报的数量）。（3）小组人数：3