素质与思想政治教育作业三.doc

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1、素质与思想政治教育作业三_0006一、单项选择题（共 5 道试题，共 10 分。）1.  在心理素质中，（ ）占有主导地位。A.心理品质B.心理智力C.心理特点D.心理潜能      满分：2  分2.  （）是创新素质结构中最核心的心理要素之一。A.直观思维B.形象思维C.常规思维D.创造思维      满分：2  分3.  “锲而不舍，金石可镂”反映了（）对于意志过程的实质性意义。A.决心B.信心C.恒心 D.雄心      满分：2  分4.  （）是智力活动的核心。A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力      

2、满分：2  分5.  大学生最佳智能结构的核心是（）。A.形象思维能力B.创造性思维能力C.发散思维能力D.分析思维能力      满分：2  分二、多项选择题（共 14 道试题，共 42 分。）1.  心理素质的构成因素有（）。A.心理潜能B.心理特点 C.心理品质D.意志力      满分：3  分2.  思维是事物的本质及其内部规律性的反映，具有（）的特征。A.概括性 B.直观性C.直接性 D.间接性      满分：3  分3.  情感有几种形式（ ）A.情绪B.情感C.情操 D.感情      满分：3  分4. 

3、 影响能力形成和发展的因素有（）。A.先天性因素B.环境 C.教育 D.主观努力      满分：3  分5.  性格的主要特点（ ）。A.独特性与稳定性B.完备性与整体性 C.规定性与坚定性D.独立性      满分：3  分6.  情感具有（ ）的特点。A.波动性B.感染性C.广延性  D.多样性      满分：3  分7.  兴趣的形式有（）A.有趣B.乐趣C.志趣 D.情趣      满分：3  分8.  按人们对某一问题思考的方向，可以将思维划分为（）。A.正向思维B.逆向思维C.横向思维 D.聚合思维     

4、 满分：3  分9.  心理素质的主要特点有（）A.整体性B.质量性C.个别性D.独特性      满分：3  分10.  根据思维过程的抽象程度可将思维分为（）。A.直观思维B.形象思维  C.逻辑思维D.创造性思维      满分：3  分11.  兴趣的主要特点（）A.内在趋向性B.内在选择性C.稳定性与积极性D.倾向性和广阔性      满分：3  分12.  能力包括（  ）五种基本心理因素。A.观察力B.记忆力 C.想象力D.思维力E.注意力      满分：3  分13.  根据思维的创新程度可将思维分为（  

5、）。A.直观思维B.形象思维C.常规思维D.创造思维      满分：3  分14.  发散思维的三种重要特征是（）。A.流畅性B.直观性C.变通性 D.独创性      满分：3  分三、判断题（共 9 道试题，共 18 分。）1.  发散思维是创造性力的重要组成部分。A.错误B.正确      满分：2  分2.  心理潜能是心理素质发展和形成的前提。A.错误B.正确      满分：2  分3.  思维是人脑对客观事物的直接反映。A.错误B.正确      满分：2  分4.  兴趣是人们积极认识某种事物或从事某种活动

6、的心理倾向。A.错误B.正确      满分：2  分5.  心理品质是后天形成的。A.错误B.正确      满分：2  分6.  能力不是心理素质。A.错误B.正确      满分：2  分7.  心理素质教育是全面提高学生心理素质的教育，表现为学生的心理潜能、心理特点和心理品质都得到开发和发展，智能和非智能因素都得到培养和提高。A.错误B.正确      满分：2  分8.  心理素质的纵向结构是心理潜能-心理特点-心理品质。A.错误B.正确      满分：2  分9.  思维是人脑对客观事物概括的间接的反映，它反映

7、的是事物的本质及其内部规律性。A.错误B.正确      满分：2  分四、简答题（共 3 道试题，共 30 分。）1.  心理素质教育有何意义？提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。1）促进学生学业成绩的提高，2）促进学生良好养成素质的形成，3）促进学生身心的健康发展。      满分：10  分2.  简述智能因素和非智能因素的关系。提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。（1）智能因素和非智能因素的关系模式：二者密切联系、互为条件

8、、彼此制约，（2）智能因素促进非智能因素的发展，（3）非智能因素促进智能的发展，（4）智能和非智能因素发展具有一致性。      满分：10  分3.  简答心理素质在素质结构中的地位及与其他素质的关系。提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。1