学生信息添加程序设计.doc

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1、课程设计报告报告题目：高校人员信息管理系统作者所在系部：计算机科学系作者所在专业：信息管理与信息系统作者所在班级：B12计信班作者姓名：吴朝意指导教师姓名：李涛完成时间：2013年12月25日摘要在当前的学校人员管理体制下，高等学校不但要有浓厚的学风气息、雄厚的师资力量、先进精良硬件设备，与此同时，作为先进科学技术和优秀文化的承载者和传播者，更需要有一个执行效率高并且便于操作的现代信息化管理系统，以实现对高校各类人员进行添加、查找、修改、删除、统计、保存、读取等动态管理的目的。本文利用MicrosoftVisualC++6.0的ADO编写程序，实现了高校对

2、实验员、教师、行政人员、教师兼行政人员的管理操作。本系统主要有四个管理模块——实验员管理系统、教师管理系统、行政人员管理系统、教师兼行政人员管理系统。已经过全面的系统测试，能够很好的运行，达到了预期的效果。关键词：系统设计类信息人员管理目录摘要Ⅰ第1章绪论11.1课程设计的目的11.2课程设计的背景和意义11.1.1课程设计的背景11.1.2课程设计的意义11.3课程设计环境1第2章需求分析22.1问题描述22.2功能需求22.3问题的解决方案3第3章系统设计43.1数据设计43.1.1类设计43.1.2类之间关系53.2结构设计63.2.1系统流程图63

3、.2.2界面设计6第4章系统实现94.1类实现94.2函数实现114.3主函数实现21第5章系统测试235.1模块测试235.2课程设计过程中遇到的问题32总结33致谢34参考文献3第1章绪论1.1课程设计的目的（1）要求学生能够熟练掌握C++语言的基本知识和技能。（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法。（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。1.2课程设计的背景和意义1.2.1课程设计的背景1.理论研究基础（1）综合C++编程知识，结合实际加以应用。（2）参考课本对课本熟悉，应用类、数组等内容。2.技术层面的支持安装M

4、icrosoftVisualC++6.0集成开发环境。1.2.2课程设计的意义综合复习《C++面向对象程序设计》的所有知识点，进一步熟练面向对象程序的开发方法和流程，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，培养学生的中、小型实践项目开发能力。让我们提前感受到编写软件的过程和解决问题的方法。1.3课程设计环境软件环境：MicrosoftVisualC++6.0集成开发环境。硬件环境：图书馆五楼机房，笔记本电脑。第2章需求分析题目1“高校人员信息管理系统设计”1、问题描述某高校有四类员工：教师、实验员、行政人员，教师兼行政人员；共有的信息包括：编号、姓名、性别、

5、年龄等。其中，教师还包含的信息有：所在系部、专业、职称；实验员还包含的信息由：所在实验室、职务；行政人员还包含的信息有：政治面貌、职称等。2、功能要求（1）添加功能：程序能够任意添加上述四类人员的记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别，要求员工的编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。（2）查询功能：可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，则显示相应的记录信息。（3）显示功能：可显示当前系统中所有记录，每条记录占据一行。（4）编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改

6、，修改时注意编号的唯一性。（5）删除功能：主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录，则提示“记录为空！”并返回操作；否则，输入要删除的人员的编号或姓名，根据所输入的信息删除该人员记录，如果没有找到该人员信息，则提示相应的记录不存。（6）统计功能：能根据多种参数进行人员的统计。能统计四类人员数量以及总数，统计男、女员工的数量。（7）保存功能：可将当前系统中各类人员记录存入文件中，存入方式任意。（8）读取功能：可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中，供用户进行使用。3、问题的解决方案根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：

7、（1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；（2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系；（3）根据问题描述，设计系统的类层次；（4）完成类层次中各个类的描述；（5）完成类中各个成员函数的定义；（6）完成系统的应用模块；（7）功能调试；（8）完成系统总结报告。第3章系统设计3.2页面设计第4章系统实现#include#include#includeusingnamespacestd;intxxs=0;intzxs=0;intdxs=0;classStudent//学生{protect

8、ed:intnumber[100];//学号stringname[