人教版小学数学五年级下册第二单元备课.doc

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1、涛雒镇中心小学五年级数学学科集体备课上课时间：月日主备人上课教师教师随记第一课因数和倍数教学内容：数学五年级下册第12-16页教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一个数的因数和倍数；4、培养学生的观察能力。教学重点和难点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。能熟练地找一个数的因数和倍数。教学准备：多媒体课件、投影。教学过程：一、联系生活，情境导人1、出示主题图，让学生各列一道乘法算式。2、师：看你能不能读懂下面的算式？出示：因为2×6=12所以2是12的因数，6也是12的因数；

2、12是2的倍数，12也是6的倍数。3、师：你能不能用同样的方法说说另一道算式？（指名生说一说）师：你有没有明白因数和倍数的关系了？那你还能找出12的其他因数吗？4、你能不能写一个算式来考考同桌？学生写算式。师：谁来出一个算式考考全班同学？5、师：今天我们就来学习因数和倍数。（出示课题：因数倍数）齐读p12的注意。二、新授：（一）找因数：1、出示例1：18的因数有哪几个？从12的因数可以看得出，一个数的因数还不止一个，那我们一起找找看18的因数有哪些？学生尝试完成：汇报（18的因数有：1，2，3，6，9，18）师：说说看你是怎么找的？（生：用整除的方法

3、，18÷1＝18，18÷2＝9，18÷3＝6，18÷4＝…；用乘法一对一对找，如1×18＝18，2×9＝18…）师：18的因数中，最小的是几？最大的是几？我们在写的时候一般都是从小到大排列的。2、用这样的方法，请你再找一找36的因数有那些？汇报36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36师：你是怎么找的？举错例（1，2，3，4，6，6，9，12，18，36）师：这样写可以吗？为什么？（不可以，因为重复的因数只要写一个就可以了，所以不需要写两个6）仔细看看，36的因数中，最小的是几，最大的是几？看来，任何一个数的因数，最小的一定是（），而最大

4、的一定是（）。3、你还想找哪个数的因数？（18、5、42……）请你选择其中的一个在自练本上写一写，然后汇报。4、其实写一个数的因数除了这样写以外，还可以用集合表示：如18的因数小结：我们找了这么多数的因数，你觉得怎样找才不容易漏掉？从最小的自然数1找起，也就是从最小的因数找起，一直找到它的本身，找的过程中一对一对找，写的时候从小到大写。（二）找倍数：1、我们一起找到了18的因数，那2的倍数你能找出来吗？汇报：2、4、6、8、10、16、……师：为什么找不完?你是怎么找到这些倍数的?(生：只要用2去乘1、乘2、乘3、乘4、…)那么2的倍数最小是几?最大

5、的你能找到吗?2、让学生完成做一做1、2小题：找3和5的倍数。汇报3的倍数有：3，6，9，12师：这样写可以吗？为什么？应该怎么改呢？改写成：3的倍数有：3，6，9，12，……你是怎么找的？（用3分别乘以1，2，3，……倍）5的倍数有：5，10，15，20，……师：表示一个数的倍数情况，除了用这种文字叙述的方法外，还可以用集合来表示2的倍数3的倍数5的倍数师：我们知道一个数的因数的个数是有限的，那么一个数的倍数个数是怎么样的呢？（一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数）三、课堂小结：我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个

6、什么问题？你有什么收获呢？四、独立作业：完成练习二1～4题五、小节通过本课学习，你想对我们大家说点什么？六、板书设计                        教学反思：涛雒镇中心小学五年级数学学科集体备课上课时间：月日主备人梁云上课教师教师随记第二课时：一个数的因数和倍数的求法教学内容：P14～16，做一做中习题，练习二中部分题。教学目标：1、知识目标使学生进一步认识因数和倍数的含义，使学生知道一个数的因数和倍数的求法。2、能力目标提高学生抽象思维的能力。3、思想教育目标培养学生良好的学习习惯。教学重点和难点：使学生会求一个数的因数和倍数。。教

7、学准备：课件教学过程一、复习导入1、提问：什么是一个数的因数和倍数？可引导学生利用一般的乘法算式×=归纳出因数和倍数的概念下面每组数中，哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？12和415和51.2和48和16学生口答，注意：让学生说一下为什么“1.2和4”没有因数倍数关系？二、新授：1、导入：我们已经知道怎样判断一个数是另一个数的因数，今天我们就来学习一下，求怎样一个数的因数和倍数。2、教学例2（1）出示例2，你能找出多少个2的倍数？先让学生试着说说，然后在独立找。（2）学生独立找，大学生发现有无数个的时候，教师再提问：一个数的倍数一共有多少个

8、？最小的是几？有没有最大的？（3）介绍用集合图表示方法：2的倍数2，4，6，……三、练习：1、在下面的整数中