电子工程设计实验报告(美图).doc

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1、北京工业大学耿丹学院电子工程设计实验报告系部:信息工程系专业:电子信息工程班级:09-2姓名:任萌萌周晟浩学号:指导教师姓名:曹艳丽第一部分电子工程设计介绍一、目的和意义电子工程设计是在学生学习电子技术和单片机技术的基础上,以单片机系统设计为主要内容的实践课程。通过该课程的学习和训练,使学生熟悉单片机应用系统的基本组成原理,结构和实现过程。学会应用系统的设计,制作和调试的基本技能,学会基本应用程序的编制和调试。从而在实际动手能力方面得到训练,高分析问题和解决问题的能力,培养良好的科学作风和与其他人合作的团队精神。主要任务电子工程设计(二)工64学时。分为

2、两个阶段工作:综合实验部分和应用系统设计部分。两部分相互关联,从简单到复杂,循序渐进。(1)综合实验部分:以EL-MUT-III单片机实验系统为硬件环境,每组完成4个综合实验中的2个,涉及电路的设计、实现(插接线)、编程和调试。包括了显示电路、键盘电路、开关量的输入、输出电路。(2)应用系统设计部分:要求自己设计电路,并且在网孔板上通过布线、焊接、安装,实现系统的硬件结构,并通过开发系统进行编程和调试,实现系统功能。一、电子工程设计课题的技术指标与功能要求(1)综合实验部分:通过熟练的掌握EL型微处理器教学实验系统的使用方法与单片机汇编语言的编程方法,实

3、现在数码管上显示0循环和模拟交通灯信号。(2)应用系统设计部分:根据模块的要求设计接口和辅助电路,有详细的电路连接图,图纸规范,详细,正确,电路焊接牢固,布局合理,接线整齐,程序设计结构合理,易读性较好,有功能性注释,最终通过A/D转换对0-5V输入信号进行采样,将0-255H显示在LED显示块上,通过D/A转换能够用3个键盘控制三角波、方波、正弦波的输出。第二部分综合实验部分一、循环程序设计1、循环程序方案说明用LED显示块一次显示0,1,2,3,4,5,6,每次显示停留3s,然后显示1,2,3,4,5,6,。。。即每次每位数字向左移一位,数字在0,1

4、,2,。。。8,9间循环显示。显示块的链接:将74LS273的输出端Q0——Q7分别接LED显示块的LED-A,LED-B,......,LED-DP,CS273接CS1,作为字形控制,P1.0---P1.5分别接LED1—LED6,作为字位控制。2、循环程序结构方框图编程:实现上述功能。画出程序流程图,编程,写出程序清单。在试验箱上进行调试。设字形地址设置字位码取字型码输出字形码码输出字位码延时修改字位码读键盘键盘处理3、循环程序#definedataXBYTE[0xcfa0]unsignedchart[10]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f

5、,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f};unsignedchara[6]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf};voiddisplay(){inti;for(i=0;i<500;i++);}voiddisplay2(){inti;for(i=0;i<10;i++);}voidmain(){inti,b,c,d,k;while(1){b=0;for(b=0;b<10;b++){for(i=0;i<12000;i++){for(c=0;c<7;c++){P1=a[c];k=b+c;if(k>9){k=k-10

6、;}data=a[k];display2();}}display();}}}二、实时时钟的显示程序设计1、时钟显示序方案说明应用单片机内部的定时器,在LED显示块上显示时、分、秒,各占两位。设定4个键盘,可对显示时间进行修改。修改键(A)、加1键(B)、减1键(C)、取消键(D)。按第一次A键,修改分,分显示闪烁;按第二次A键,修改时,时显示闪烁。按D键,退出修改。按B键,修改内容加1,按C键,修改内容减1。B、C键仅在A键有效时起作用。接线:将74LS273的输出端Q0——Q7分别接LED显示块的LED-A,LED-B,......,LED-DP,CS

7、273接CS1,作为字形控制,P1.0---P1.5分别接LED1—LED6,作为字位控制。键盘的连接:将KA10接GND,选择RL10------RL17中的4个接74LS244的输入,CS244接CS2。2、时钟显示结构方框图编程:实现上述功能。画出程序流程图,写出程序清单。在试验箱上进行调试。3、时钟显示程序PORTEQU0CFA0HINPORTEQU0CFA8HBUFEQU23HSBFEQU22HMBFEQU21HHBFEQU20HCSEGAT0000HLJMPSTARTCSEGAT401BHLJMPCLOCKCSEGAT4100HSTART:M

8、OVR0,#40HMOVA,#00HMOV@R0,AINCR0MOV@R0,AI

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