2015秋期安全工作计划.doc

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1、屏山县新安初级中学校2015年(秋期)安全工作计划  一、指导思想。为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求,全面加强学校的安全工作,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,切实推进“平安校园”建设。继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作,做到警钟长鸣,常抓不懈,进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。  二、工作目标。求新务实严管理,追求规范保安全。继续注重平时,致力防范,狠抓安全管理质量,按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全工作措施,认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》

2、的精神和要求,防患于未然,保障学生在校安全、交通安全、坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。  三、具体措施:  1.高度重视,严格管理。安全工作重中之重,责任重于泰山。校园安全无小事,对安全工作千万不能马马虎虎,更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想,想学生所想,急家长所急,集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题,安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故,以有效的工作和科学的处置,赢得问题解决的最佳时机。  (1)安全工作警钟常鸣

3、,把安全放在学校各项工作之首,对学生负责,保证师生的人身安全。  (2)增强安全意识,落实安全工作制度,努力把安全防范工作做细做实,杜绝一切安全事故的发生。  (3)进一步完善、健全学校安全管理制度,明确安全工作领导小组职能,明确安全工作职责。  (4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度,做到谁失职,谁负责,消除一切不安全隐患,防范于未燃。  2.突出重点,落实措施。   1、认真落实安全工作常规制度。学校在完善制度的基础上,严格实行学校安全工作“一岗双责”制度、安全隐患定期检查制度、安全事故报告制度、学校食堂卫生管理制度

4、、校车安全管理制度、集体活动组织制度、学生日常管理制度、学生宿舍管理制度、大型集体活动审批制度等工作制度。  2、认真编制切实可行的安全预案。学校结合自身实际,认真落实《教育系统公共突发事件应急预案》要求,逐项完善学校安全事故应急预案,并通过开展实际演练,增强预案的科学性、针对性和可操作性。3、加强责任制。严格执行安全制度,分工负责,层层落实,保证学校各项工作的安全进行,落实学校安全防范措施。4、加强安全教育与宣传。利用班会、年级会、全体师生集会、校园广播、黑板报、安全告家长书等渠道,加强学生安全教育与宣传,提高学生安全意识。各

5、班落实好安全教育第一课,扎实开展好每周至少一次的安全教育,学校利用校园广播每周至少开展一次安全知识专题教育和学生离、返校安全教育。5、加强学生管控。严格执行请销假管理制度,严格执行早晚自习、下午第一节课、体育课的点名制度。严格课间、午间活动、体育课、活动课等安全的指导与管理,尽可能地杜绝追逐、打闹现象,规范学生活动行为。6、严格落实学生信息告知义务。学生不假不到、生病请假回家、打架斗殴或严重违纪等情况班主任要及时告知家长。7、加强安全防范工作。值周教师要坚守岗位职责,做好学生就餐纪律维护、学生就寝时段巡查和违纪学生教育转化工作。

6、寝室管理员要务实做好每间寝室就寝学生人数核查和夜间巡查工作。安保人员要加强进出人员或车辆的盘查与登记工作,做好重点时段、重点地段的巡查工作,保证学生在校园内的安全。  3.加强检查,排除隐患。安全管理是动态管理,循环往复的过程,不可能一劳永逸。按照安全工作制度,从长计议,抓好落实,坚持经常性地督促检查,常抓不懈。(1)加强校舍及设备设施的安全检查工作,发现问题,及时维修,确保安全。安全领导小组每月至少开展一次全面安全隐患大排查;值周教师每周至少开展一次全面安全检查;各处室负责人、食堂及食品安全管理员、住管员、安保员每天对自己工作

7、区域建筑物或设备设施进行安全检查。(2)加强重点时令的检查督促工作。加强秋季开校、国庆节、中秋节、元旦节、期末放假前学校安全工作自查。同时,继续坚持“到校必查安全”的工作原则,加强平时学校安全工作的督查。  (2)畅通信息反馈渠道,发现问题,及时汇报,立即处置,扫除一切有碍学校教育的不安全因素。  4、切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育资源,加强对师生的安全知识教育,提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育,教育学生自觉遵守交通规章,严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车。在学生

8、中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育,使学生熟悉相关安全知识,掌握救护的基本知识和技能。进一步加强师生的交通安全管理。5、加强消防安全和应急逃生演练工作。重视学校校舍消防安全,尤其是用电线路的消防安全,要加强火源、通道、消防设施等方面的检查,发

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