【浙教版】四年级上册数学一课一练-2.4图形的平移（含答案）..docx

《【浙教版】四年级上册数学一课一练-2.4图形的平移（含答案）..docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级上册数学一课一练-2.4图形的平移一、单选题1.图中的长方形向右平移了(   )格。A. 4                                           B. 5                                           C. 6                                           D. 72.将下图方格纸图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，那么正确的平移方法是（　　）A. 先向下移动1格，再向左移动1格                         B. 先向下移动1格，再向左

2、移动2格C. 先向下移动2格，再向左移动1格                         D. 先向下移动2格，再向左移动2格3.如图是把长方形向右平移了（  ）A. 4                                           B. 5                                           C. 6                                           D. 74.在小学数学课本中，推导下面（　　）的面积公式时，既运用了旋转又运用了平移的方法．A. 长方形                 

3、             B. 平行四边形                              C. 三角形                              D. 正方形二、判断题5.一个图形向右平移后，数一数它与原图形之间有几个空格，它就向右平移了几格。6.判断对错．跑步是旋转运动．7.小朋友们玩跷跷板是平移现象。8.旋转之后图形的形状发生了改变。三、填空题9.经过旋转的图形与原来图形的________和________完全相同．10.想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。小明向前走了3米________11.下图中图形A是图形B先向______

4、__平移________格，再向________平移________格后得到的。 12.下面哪些图形通过平移可以互相重合?哪些图形通过旋转可以互相重合?      平移：________        旋转：________13.小汽车向________平移了________格。小船向________平移了________格。小飞机向________平移了________格。四、解答题14.解决问题如图，正方体中哪些线段可经由线段AB平移得到？线段AD可以由FB平移得到吗？15.把”作为基本图案，绕点O顺时针连续三次旋转90°，画出每次旋转的图形．五、作图题16.七巧板经过平移或

5、旋转得到了右边的图形。请在下图中画出相应的每块板的轮廓线，并标出序号。六、综合题17.看图填空。（1）图形④向下平移5格后，就到图形________的位置。（2）如果图形②要到图形①的位置，图形②要向________平移________格。（3）图形②向________平移________格就到图形③的位置。参考答案一、单选题1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】C二、判断题5.【答案】错误6.【答案】错误7.【答案】正确8.【答案】错误三、填空题9.【答案】形状；大小10.【答案】√11.【答案】上；4；左；512.【答案】③，④；①，⑤13.【答案】右；8；左

6、；7；上；4四、解答题14.【答案】解：正方体中线段EF、HG、DC可经由线段AB平移得到，线段AD不可以由FB平移得到.15.【答案】解：①将“”放在方格纸中，占4格，如图：，然后把基本图形绕点O顺时针旋转90°(图一)。②再把旋转后的基本图形再绕点O顺时针旋转90°(图二)。③然后把基本图形绕点O第三次旋转90°，就形成(图三)，见下图：④在设计过程中，也可以将图三作为基本图形绕某一顶点再进行旋转，设计出更大的图形，如：五、作图题16.【答案】解：如图：六、综合题17.【答案】（1）①（2）左；10（3）上；5