【西师大版】五年级数学上册第一次月考试卷（含答案）.docx

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1、五年级上册数学第一次月考试卷一、小心仔细，直接写出答案。（每题1分，共12分）3　×０.３＝　　　５×０.２４＝　　　０.３８＋３.８＝　　　１－０.０９＝１３.５×０.１＝　　　　０.９９＋０.１＝　　　　　　０．９9×5＝　０.３５×４＝　　　　　　０.５×０.3＝　　　　　０.１２５×７×８＝　１×２．５－１×２．５＝　　　　　　　０.８＋１.３－０.８＋１.３＝二、动动脑、动动手，谨慎填空。（每空1分，共14分）1.0.6＋0.6＋0.6＋0.6＋0.6＝（　　）×（　　）2.如果32×15＝480，那么3．2×15＝（　　　）；

2、32×0．15＝（　　　）；3.2×0.15＝（　　　）3.A是一个大于0的数当A（　　）时，2.5×A＞2.5当A（　　）时，2.5×A＝2.5当A（　　）时，2.5×A＜2.54.小凯做了几道题，忘记点了小数点，请你帮他点上小数点。36×2.4＝86413×0.25＝32514.4×3.98＝573125.　计算小数乘法时，先移动因数的小数点，使它变成整数，再看因数中一共有几位小数，就把积的小数点向（）移动几位。6.时钟从3：00到6：00，时针（　　　）方向旋转了（　　）度。三、我是小法官，对错我来判。（每题1分，共5分）1、一个因

3、数扩大10倍，另一个因数缩小到它的10倍,积不变。　　（　　）2、两个小数相乘，积一定小于其中一个小数。　　　　　　　　　（　　）3、8.2×9.5的积一定是两位小数。　　　　　　　　　　　　　　（　　）4、平行四边形是轴对称图形。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）5、0.7×0.7的积用“四舍五入法”保留一位小数约是0.5。　　　　　（　　）四、周密思考，将正确答案番号填在括号里。（每题2分，共6分）1.下面图形中只有一条对称轴的图形是（　　）A：长方形　　B：正文形　　　C：扇形　　　D：等边三角形2.计算83.3×1.2保留一

4、位小数的得数是（　　）A：100　　　　B：100.0　　　　C：99.9　　　D：99.96B3.图形　　绕B点逆时针旋转90°得到（　　）A：　　　　　B：　　　　　C：　　　　　　D：一、认真细心，我会计算。（共26分）1.估算。（每题1分，共8分）3.92×5.1　　　7.2×0.8　　　30.125×2.98　　　　45.02×192.49×0.38　　　4.9×3.8　　　0.58×68.75　　　　　42×582.用竖式计算。（每题2分，共12分）0.04×0.12＝3.84×2.6≈5.76×3＝（保留一位小数）0.125

5、×1.4≈14×0.16＝4.8×0.25＝（保留两位小数）3.脱式计算。（能简便的要简便）（每题2分，共6分）2.5×7.1×4　　　　　64－2.64×0.5　　　　5.2×0.9＋0.9×4.8　一、让知识变成美丽的图案。(第1小题4分，第2题8分，共12分)1.在下面的方格图中设计一个轴对称图形，再将图形顺时针方向旋转90度，180度，270度，使四个图形组合成一个漂亮的图案。2.将下图中的图形A绕O点顺时针旋转90度得图形B，再将图形B向下平移3格得图形C，再将图形C向右平移5格得图形D。O二、用知识解决问题。（每题5分，共25

6、分）1.下面是小青家水、电、煤气的交费单，算一算各需交多少钱？上期读数本期读数实际用量单价金额水146吨173吨（）吨2.90元（）元电109千瓦时146千瓦时()千瓦时0.44元（）元煤气137立方米154立方米()立方米1.90元（）元我的身高是1.45米我的身高是你的1.24倍2.爸爸的身高约是多少米？（得数保留两位小数）3.小华计划每天早晨跑步1千米，他按每小时2.5千米的速度跑了0.75小时，这天他完成跑步计划吗？4.一座温室，室内耕地面积是285平方米，全部栽种西红柿，平均每平方米产6千克。每千克按0.65元计算，一共可以收入

7、多少元？手套每双5.8元围巾每条10.2元帽子每顶8.4元5.（1）百货公司进了五双手套和两条围巾共需多少钱（2）爸爸带25元钱想买这三样（各一件）东西,够卖吗？答案一、小心仔细，直接写出答案。（每题1分，共12分）　答案略二、动动脑、动动手，谨慎填空。（每空1分，共14分）1.　0.6；5　　2.　48；4.8；0.48　　3.　＞1；＝1；＜1；　　4.　86.4；3.25；57.312　　5.右　　6.　顺时针；90三、我是小法官，对错我来判。（每题1分，共5分）√　X　X　X　√四、周密思考，将正确答案番号填在括号里。（每题2分，

8、共6分）C　　B　　C五、认真细心，我会计算。（共26分）1.估算。答案略2.用竖式计算。竖式计算1.5分，结果0.5分。3.脱式计算。过程1.5分，结果0.5分。六、让知识变成美丽的图案。(